■大唐育儿心经

俗话说，“父母是孩子的第一任老师”。儿子刚上学前班，作为从事教育工作的新闻人，我知道从小对孩子的学习及其他好习惯的养成有多重要。所以，我的做法是主动做好孩子的“第一任老师”。

利用零碎时间多与孩子交流

其实父母跟孩子沟通随时随处都可以，不需要也不必用大块时间，只需利用好零碎时间即可。

儿子从两岁零十个月开始上幼儿园，我每天接儿子放学路上，都会用几分钟让他把在学校遇到的事和吃饭、玩中有趣或伤心的事说出来，一方面我能巧妙而及时地了解他在校的情况，对有心理问题的事作出正确的引导，好与幼儿园老师沟通，及时解决，以免造成心理问题；另一方面，也锻炼了孩子回忆事情、组织语言及表达的能力。

再比如，为鼓励他说话和做事，散步、到公园或接他放学时，我采用他说一件我说一件看到的事或人的方式，看谁说得快、说得多，儿子每次都乐于并积极地完成，而且这种方式也有利于拉近亲子关系。

主动“有意为之”进行奖罚

激发儿子做事的热情，鼓励和适当的奖励是我较采用的一种非常有效的方法。

儿子最喜欢汽车、书和玩具枪，这些都不随便给他买，要通过努力凭“本事”赢得。

我会根据儿子年龄的不同，给他设定一个目标。比如做作业，每次做得好或正确或有进步，都有奖励，如画个红五角星，并写清奖励原因。一个月或半年，儿子自己看看，会发现现在做类似的事，是进步了还是做错了。当然，如果做的不好或退步了，同样要有惩罚，比如延缓答应买的玩具等。

这样的另一个好处，可让孩子知道这些玩具和奖励得来不易，玩起来也知道爱惜玩具。

通过“做游戏”教孩子学知识

我经常提醒儿子的奶奶和他母亲，要求孩子做事时，一定要想法通过“做游戏”的方式，以适合和孩子感兴趣的方式，感到好玩有趣，他就会积极参与。

比如，儿子学数数字也是采取游戏的方式。我住五楼，在他快到两岁时，我利用上楼的时候，与儿子玩数楼梯台阶的游戏，从半层的七个台阶，到一层的十四个，再到五楼的七十个，就这样，从一层到两层，从十以内到二十以内，一个月下来，儿子就在游戏中熟练数到100个数了。

教儿子学唐诗时，我俩比赛看谁背得快。过一段时间，就玩接句或提示游戏，就是我说上句儿子接下句，或他说一个标题我背内容。每次都非常开心地把学的几十首一会复习一遍。

郑州晚报记者 唐善普