每年都会有许多家长为了孩子能更快地提升成绩，因为孩子报课外辅导班找不到好的方法而犯愁。记者结合这几年采访的教育界业内人士的选择建议，总结归纳为“软硬并重、前后兼顾”。看清培训学校真实面目——避免因错误的选择，损失学费和孩子的时间成本、机会成本。

郑州晚报记者 唐善普

第一眼：

重视四勤，慎审“硬件”

对一个培训学校，能够直观、明确看到归入“硬件”范围：证照、校舍、规模、教材教具。只要家长“四勤”即可把握——腿勤多跑、眼勤多看、嘴勤多问、心勤多思。

要查证政府部门对正规培训机构的证照审批、办学许可证、营业执照、消防审批等，要提防培训学校“短租校舍，打一枪换一个地方”，避免交了学费，课上一半却人去楼空的局面。

校舍的装修和规划。有基本的安全通道和针对学生的安全措施，校区在保洁、引导、教学宣传陈列等方面细节做得是否到位，这反映出学校的综合管控能力，进而体现其教学品质的管控水平。

教材教具是保障教学质量的重要硬件。大的培训学校会使用标准教材或针对本地教纲自行开发教材，教材研发的水平往往是一个培训学校实力的综合体现。同时，与教材配套的教学用具、电子书包、电子教材、互动性电子教学屏、微信客户端布置和批改作业，已在大型品牌机构中投入使用，其对老师教学方式、学生学习习惯以及教学质量将产生巨大影响和改变。

第二步：考察“软件”，避免跟风

有了直观的硬件审视后，第二步就是要了解“软件”了，它是培训学校软实力的集中体现，包括品牌、师资、教育理念、教学方法。需要很长时间的专业积淀和行业积累。

品牌是品质与口碑凝结的象征，代表了该培训学校的综合实力与素质。可通过网络多方检索该学校的各种资讯，同时，还可以通过社交媒体(微博、微信朋友圈、QQ家长群、家长论坛等)与更多和自己一样的家长进行交流，了解培训学校的真实口碑。

师资水平是教学效果的终极保证。教师除了具有丰富的教学经验和实际操作经验、熟悉现行教育体系和教材大纲之外，更应该熟悉该领域的最新技术与最前沿理论，并具有较高的责任心。而这些，都需要其所在培训学校有专门的师训部门，对教师进行系统化的专业技能培训和师德师道培训。

要清楚培训学校教育理念。要明白自己的孩子最需要什么，才能作出理性的选择——孩子是学习方法不对，还是学习动力不足?是学习能力不行，还是学习态度不对?学习成绩上不去，到底是学生问题还是家长问题?需要的是短时间的快速提分，还是培养一个正确的学习方式……这些，都要家长和孩子充分沟通，或者，借助某些专业测试机构或者测试系统，再来选择合适的培训学校，不要盲目跟风或是抱着“速成”的想法。

教学方法是考验老师功力的重要因素，所谓的“教学经验丰富”，其实更多的是教学方法，而不是指教学内容。好的培训学校中，会由教学经验丰富的教师带领一批真正懂学生、理解学生喜好，熟悉孩子思维方式和交流方式的一线老师，对课堂设计、课时长度、问答互动方式、作业布置、批改方式、反馈评价方式等诸多方面进行总结，并在实际授课中不断调整、验证和更新，形成一定模式甚至流程，进而推广，教师能用孩子们最乐于接受的方式去传授知识，并激发和引导孩子们去主动学习。

第三点：重视“家校沟通”的畅通性

孩子上辅导班，贵在家校相知，即沟通要畅通。教学是一个教(老师教)、学(学生学)、练(针对性练习)、考(检测)、知（家校沟通）五位一体的过程，必须对每一个环节都把控好，才能形成良性的上升循环，否则会产生“木桶短板”效应。

培训学校对整个过程的监督、评估、反馈以及动态调整，以及家长对全过程的配合与支持，尤为重要。因此，对培训学校的判断，要看它是否有完整的培训前、中、后的监控，有没有进行合理、及时的教学评估，有没有通过适当的渠道与学生和家长保持适度的沟通。

看看培训学校是否有某种流程或者方式，提供了定期沟通的渠道：通过对教师的授课表现、课程深度、教学反馈、随堂练习等评测，保证孩子的学习效果。

家校沟通是否通畅。教师在学习管理辅助系统的帮助下，汇总成学习记录、随堂表现、学生错题情况、出错方向等，进而综合性评估学生，除了向家长汇报外，更重要的是调整自己的教学方案，使得下一堂课的教学深度、出题方向、作业布置更有针对性。