“唯有优秀的老师才能教出优秀的学生。”联大教育集团小升初&中学部主管校长辛海霞告诉记者，正是联大一直将培育优秀师资作为重要举措，才赢来良好的口碑。

一组简单又傲人的数字出自联大教育集团：15大校区、专职中外教员工500余人、在读生近20000人；三年来中学数理化学员创造连续两年（2011年和2012）中考裸分（不含加分）高出状元的奇迹。用学员的话说，“老师负责任，有整套教学方法，辅导规划实用。自己在‘乐学’中考出了好成绩。”

郑州晚报记者 唐善普

过“七关”

方能“炼”成联大名师

李艳鸽，联大小升初&中学部督导助理，6年前从应聘老师成长为如今的中高层人员。谈起联大对名师的培育，直言“过七关斩六将”方修得正果。

第一轮是初审关（一试）。由人力资源部审核毕业院校及专业、仪容仪表、专业能力、工作经验、语言和普通话表达是否标准等。

第二轮是检测关（二试）。进行30~50分钟的流程说课及笔试。考察授课经验、课堂目标和设置内容及流程、重难点把握、授课思路、讲解清晰度、教姿教态、语音语调等。

第三轮是实力关（三试）。进行30~60分钟的真实课堂讲解。考察对课堂的把控能力及解决学生问题的应变能力、课堂处理技巧和完整度等综合素质。

第四轮是风格培养期。3~6个月，采取“老带新”，各组老师听课后提出建议和改进方法；组长把关，然后是督导进行“过课”，引导建立联大特色的教学方法，以便更好融入集团。综合考量合格后方可独立带班。

第五是教研定位关。组员模拟实课堂每周相互“过课”，找出优点共用，指出不足改进，提升授课能力。达到教案统一，教法多样的特色教学。

第六是精彩课堂体现关，迎新、迎暑共两次。现场抽题或组别确定考题，考察老师半年来是否有创新及改进。由各组长和督导任评委，现场打分、点评、总结，肯定成绩找出不足。组长事后与组员沟通，促进成长。

第七每月考核监控关。结合教研表现、实际课堂和班级管理（学生及家长评价）等进行综合评比。

勤充电 助名师“更上一层楼”

“除了那几关外，联大还进行企业文化培训，增加归属感。还定期把老师送往北京、新加坡等地进行学习，并请知名教育专家，为老师传授精彩各异的教学技能、心理知识等。”辛海霞认为，“请进来”，让联大的名师能与时俱进，掌握前沿的教学方法和教育技巧，培育学员在应试和素质能力的“双丰收”。

此外，联大鼓励老师创建自己独特教学风格、教育方式，培养“学生人源”，通过名师效应筑起联大名校好口碑。

与此同时，联大还主动“走出去”，让更多老师变得更优秀。前不久出资150万，60位精英将分别走进港澳台、新马泰和欧洲，进行系列教育文化考察。

“联大人走出去学习优秀的管理和教学经验、教育理念，让联大学子真正享受优良的教育并终身受益。”联大负责人甘宇祥这样诠释考察活动目的。

谈感悟 “在联大我进步最快”

在联大中学部教研组长郝晓玲心中，在联大的8年，是她收获最大的8年。

她至今记得2010年的“精彩课堂”，让她的教学进入了一次飞跃：那次她讲的是英语定语从句。一个评委指出不足是“说得多总结得少，给学生思考的少。”同时给出改进方法：多提问，在系统和框架上指点学生；少灌输，让学生自己思考，知道“为什么”。

一次次的指点一次次的改进，更多的学生通过她的教授，进入理想的学校。她直言，正是联大八年反复把自己炼成了一位让学生喜欢的老师。

2011年入职联大的赵瑞芬老师，对联大的“大小教研关”和“精彩课堂关”赞不绝口。

“这两关最能锻炼和提高教学水平，也最能学到真实的教学方法技巧。”赵老师说，尤其是教研关，老师们说出她的不足后，马上又无私的给出可操作的改进方式，自己进步最快。参加了8次精彩课堂，次次都有提升。原因是评委是真正的名师，点评一语中的。一个多月里观摩几百位老师的“精彩课堂”，结合评委现场点评，想不提升都难。

“我离‘炼’成名师也不远了吧？”赵老师半开玩笑但充满信心地问。