核心提示：孩子上课注意力不集中，考试作业效率低，所学知识记不住，不能坚持学习按部就班，不能举一反三，这些问题一直深深困扰着家长。调查显示，80%的孩子缺少学习力培养，6~10岁是学习能力开发的黄金时期，学习能力训练是享用终生的投资，重在开发孩子的潜力，这个寒假大山外语向广大家长推出学习力8大课堂短期课程。全方位培养孩子的4Q,即：智商（IQ）、情商（EQ）、逆境商（AQ）、财商（FQ）。 郑州晚报记者 唐善普

学会8堂课，找到学习方向

应试教育造成我国大批学生“高分低能”，已是不争的事实。2005年，11名内地高考“状元”在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿录取“书呆子”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，要更新人才培养观念，树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展。

现阶段，无论是企业用工、单位用人制度上都在向着更看重能力的方向倾斜。学会学习、学会做人要比学习本身更重要。

大山外语的8堂课专门为1~3年级的孩子量身打造，着重培养8大能力，短期内帮助孩子找到学习、生活的方向。

8种能力精确定位学习力

《学习力8大课堂》是由美国儿童教育专家玛莉·科尔卡博士和国内亲子关系第一人董进宇博士根据儿童心理发展特点及儿童学习规律研发的一套培养儿童学习力的课程，该课程专注培养孩子的创造力、想象力、观察力、记忆力、意志力、注意力、学习计划性统筹等8大能力，让孩子在乐趣中提高能力，在行为规范中得到能力锻炼。增强学生敏锐性，提高洞察力，由被动的要我学转变为积极的我要学。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，好习惯的养成要从小抓起。

最理想的状态是让他主动去学

要想让你的孩子达到理想的状态，你必须把他激发到他自己想要去学，而不是你逼迫他去学习。

根据多年的教学经验，大山外语剑桥部负责人刘桂琴总结发现，成绩优秀的孩子大多是较早培养了学习力，他们往往比其他同龄人更快地进入学习状态。而80%的孩子在四五年级之前都是被动式的学习，记忆单词完全靠死记硬背，做作业几乎没什么效果。

“前段时间已经完成对教师的多屏互动模式教学法的培训，年后将大面积投入使用，听、说、读、写、练都考验着孩子的观察、记忆等能力。所以我们提前推出8堂课，为以后的学习打下扎实基础。”刘老师接着说。

这8堂课又有哪些妙招呢？

如何通过8堂课，让孩子主动去学，这里先透漏一点。

课堂上，会通过大量图片的渗透，引导学生认真观察思考，锻炼学生的记忆力，提升学生的专注力和想象力；定期进行有效的测试，帮助学生明确学习目标，制订合理高效的学习计划，逐步实现学习效果；通过有趣的故事和案例分析，帮助孩子进一步理解概念，形成正确的学习力观念，加深学习力在日常学习中的运用；穿插互动和实操，激发学生的学习兴趣和开拓学生的思维视野，锻炼学生动手能力，深化学生动脑能力。

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