打造更有特色的

教育“升级版”

核心提示：2014年坚实走过，郑州都市区建设三年行动计划圆满收官，“三大主体”工作成效显著，郑州的经济社会发生了翻天覆地的变化。回望三年的发展变化，数字是最直接的表达。本报推出“三年大盘点 数字看发展”栏目，通过一组组数字折射郑州都市区建设的坚实成果，折射百姓共建共享发展成果的真切感受和幸福生活。

2012年至2014年

市区投资40.46亿元

新建、改扩建95所中小学

将新增2761个班、128780个学位

全市投资18.51亿元

新建、改扩建249所幼儿园

将新增2482个班、74460个学位

“孩子今年刚好上小学，我们赶上了好时候。”望着管城区外国语小学（东校区）内矗立的新教学楼，家住富田太阳城的居民李方喜上眉梢。

目前，这所位于管城区东南城乡接合部的管城区外国语小学（东校区）内外装修正在紧张推进。管城区教体局负责人告诉记者，该新建小学计划今年9月份投入使用，设计42个班规模，届时将增加2000多个学位。

市教育局统计数据显示，2012年至2014年，市区投资40.46亿元，新建、改扩建95所中小学，全部投入使用后将新增2761个班、128780个学位，其中小学1854个班、83430个学位，初中907个班、45350个学位。全市投资18.51亿元，新建、改扩建249所幼儿园，全部建成后将新增2482个班、74460个学位。截至目前，2012年至2014年市区95所中小学及全市249所幼儿园已全部开工建设。

透过数字看变化：三年来，新建项目所占比例逐步提高，初中和小学的项目数量比例渐趋合理，入学热点区域成为建校重点，中小学建设项目基本体现了“以三环内市内中心区及周边热点区域为主”的原则。与此同时，项目工程前期工作逐渐规范，涉及中小学幼儿园建设的立法保护、布局规划、联审联批等制度已走在全省乃至全国前列。

而展望未来的教育，一组数字则值得关注。为逐步实现郑州市中小学校布局合理、规模适宜、资源配置优化、办学效益明显的教育发展格局，按市政府要求，市教育局与市规划局共同编制了《郑州都市区中小学布局规划》。《规划》提出近（2015年）、中（2020年）、远期（2030年）的中小学布局调整规划和实施步骤，到2020年，全市小学班额规模达到或接近国家规定的班额标准：小学班额控制在45人，初中班额控制在50人；到2030年，全市中小学全面实现标准化优质教学。

教育规模总量持续增长，教育发展品质加速提升，阻碍郑州教育发展的一些突出问题逐渐破冰，一个更有品位、更有内涵、更有特色的郑州教育“升级版”正逐步由蓝图变为实践。

记者 赵文静