“官兵捉强盗”

3月15日，晚报小记者做了一场生动有趣的逻辑推理游戏。

活动一开始，老师首先拿着一把扑克牌，咦！这是咋回事？原来，拿到“A”的当警察，拿到“2”当杀手， 其他统统都是群众。老师发出“天黑了”的指令时，大家都闭眼，接着是“杀手”睁眼确定一个“被杀”对象，然后“警察”出来指认“杀手”，老师用大拇指朝上或朝下向“警察”示意指认的正确与否。最后，“天亮了”，“被害人”自然先出局，剩下的所有人根据自己所掌握的线索推理、判断、指认谁是“杀手”，票数最多者退出游戏。就这样直到所有的“杀手”被全部指认出来游戏结束，最后剩下的玩家为胜者。

游戏第一局，在大家的努力下，虽然“杀手”被一一指认了出来，但也因为经验不足，推理、判断失误，被冤枉出局的好人不在少数，其中也不乏“警察”。从第二局开始，新增两个角色：便衣警察和医生，前者有一次指认一名“杀手”直接出局的机会，后者有一次拯救被冤枉者复活的技能。我有幸当上了“医生”，也有幸依靠自己的技能“活”了下来。最后一局，大家齐心合力，总结经验，吸取教训，细心观察、严谨推理、慎重判断，以最小的“伤亡”，把“杀手们”一个一个地都指认了出来，最终赢得了胜利。

红领巾记者团 廖梦如 经三路小学

谁是凶手

在一间大教室里，20多个小记者围着一张桌子坐下。老师拿着一副扑克牌，告诉我们游戏规则：“这里有5个警察、5个凶手，其他的都是平民。警察是纸牌1，它可以选择你要查的人。凶手是2，它可以选择你要杀的人。最后被杀的人还要留遗言呢。”

游戏开始了，老师挨着发牌。我特别想当警察，可拿到的却是“红桃9”也就是平民。牌发完后，老师说：“天黑请闭眼。”于是我们都乖乖地闭上了眼睛。然后，老师说：“杀手请睁眼，选择你要杀的人。”可能杀手选好了被杀的警察后，又听老师说：“好，杀手请闭眼。”“警察请睁眼，选择你要查的人 。好，警察请闭眼。”反正我是平民，一直闭着眼睛听着。“天亮了。”然后，我们都睁开了眼。这时，老师指向了一名男生说：“请发表遗言。”那个男生站起来大喊：“我是平民，我是清白的。你们杀错人了。”我们又开始投票，票数最多的就是凶手，要出局。于是我们又投出了一名男生。老师问我们为什么投他的票，有的说听到了他的脚步声，有的说他长得像杀手，反正说什么的都有，我们都哈哈大笑。到我发表意见时，我找不到理由，就说了“过”。老师告诉我们，要学会观察，要合理想象，一定要用逻辑来推理分析。

红领巾记者团 王中润 经三路小学