初中毕业生综合素质评价工作开始

每所学校A级学生

不超过三成

昨日，郑州晚报记者从市教育局了解到，2015年初中学生的综合素质评价工作和高中学生的学分认定工作已经开始。郑州晚报记者 张勤

得“A”者不超过三成

郑州市区初中学生的综合素质评价内容涵盖了道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面，以等级形式来表现，依次为A、B、C、D四个等级。

据了解，在对初中毕业生进行综合素质评定时，等级达到最高A级的学生不超过本届在籍学生总数的30%，达到B级的学生不超过总数的50%，最低的D级学生很少，仅限于个别学生，并且学校还要作出清楚明白的解释，不超过本届毕业生总数的1%。

综合素质评定等级怎么计算？

初中毕业生的综合素质评价的等级是如何确定的？昨日，市区一所热点初中的初三班主任做了详解。

根据要求，2015届初中毕业生综合素质评定总等级的认定，按照本届学生七年级评定占30%、八年级评定占30%、九年级评定占40%的比例进行合成。具体程序是：

先给各等级赋分值：A=4，B=3，C=2，D=1；总等级分值N=七年级等级分值×30%+八年级等级分值×30%+九年级等级分值×40%。

例如：小张七年级时的评定结果是AAABDCB（即小张七年级时道德品质为A，公民素养为A，学习能力为A，交流合作与实践创新能力为B，运动与健康为D，审美与表现为C，七年级时的等级为B，下同）；八年级时的评定结果是AAAABBB，九年级时的评定结果是AAAAABA，其总等级为：

道德品质：4×30%+4×30%+4×40%=4.0(A）

公民素养：4×30%+4×30%+4×40%=4.0(A）

学习能力：4×30%+4×30%+4×40%=4.0(A）

交流合作与实践创新能力：3×30%+4×30%+4×40%=3.7≈4（A）

运动与健康：1×30%+3×30%+4×40%=2.8≈3（B）

审美与健康：2×30%+3×30%+3×40%=2.7≈3(B)

总等级：3×30%+3×30%+4×40%=3.4≈3(B)

小张的总等级为AAAABBB。

学校把所有学生的总等级分值全部计算完后，按照由高到低的顺序排序，依照30%的比例，确定A等，依50%的比例，确定B等。