今年秋季起，“书法教育进课堂”

听听书法家咋说

俗话说：书法是一个人的脸面。然而，当下很多孩子的“脸面”被键盘“毁”了。因为种种原因,书法课堂教育曾一度中断。记者获悉，这样的局面将会得到改变，今年秋季起，书法教育将全面进入我国中小学课堂。近日，记者采访了几位书法家、书法理论家，请他们谈谈想法。郑州晚报记者 尚新娇

书法教育将进入课堂

据介绍，自2015年秋季起，书法教育将全面进入我国中小学课堂，义务教育阶段小学三到六年级每周将开设一节书法课。

《书法练习指导》分为书写指导、集字练习、读碑赏帖、书法园地四大部分。其中，在“书写指导”中设置了“我来读帖”“我来分析”“我来临摹”等学习环节，引导同学们养成先读帖、后临摹、先动脑、再动手的良好书写习惯。

《书法练习指导》教材主编、中国书法家协会名誉主席沈鹏谈到书法对人的教育，特别是对中小学生的作用时说，中国文化的传承，文字是最重要的一个工具。书法不仅是学习汉字、使用汉字的方法，而且能从汉字的书写当中学到一种美感。

着眼于审美鉴赏能力的培养

“学子自幼习书，既是认字、写字，又接受了美学的熏陶，同时，写字的过程还是修习的过程，可以培养独特的中国文化气质。”书法家孟会祥认为，“书法教育最终要走向艺术教育、素质教育。数字时代背景下，总有一天，中小学课业会通过电子设备去完成，这是不可抗拒的。写字迟早有一天，不再是生活、工作的必须。也许正因为此，书法教育才更加显得紧迫。”

“书法进课堂不是单纯训练学生写字，而更着眼于学生审美鉴赏能力的培养。音乐、美术、舞蹈、戏曲、影视等，都是艺术，中小学生都应该接受不同程度的基础教育，而书法，可以作为东方艺术的代表，在艺术教育中占更大的比重，因为它有更多的中国文化基因，更能培养国民的审美精神。”

传承中国文化，培养好的心性

书法家高茀棠讲：“书法进课堂是应该的，汉字的中规中矩也是一种做人的规矩，可以培养学生的良好行为习惯，提高综合素质。”

“在书法家眼里，书法进课堂，真正的目的并不是为了培养书法家，而是为了让孩子们从小写好中国字，传承中国文化，培养心性。中国人写好中国字，是对中华文化的爱护和传续。汉字是我们的民族财富和文化记忆。”书法家周斌认为。

同时，周斌也有担心，他说，书法教育进课堂，教师的书法水平和教材如何过关是很关键的。在电子化的今天，手写体的式微不可避免。