打造快乐课堂

让师生真心微笑

从一名普通的语文老师走上校长岗位,用近30年的教学经验开创快乐课堂教育模式，让老师和学生在快乐融洽的氛围中学习成长。她就是徐丽，曾先后被评为河南省三八红旗手、河南省教育系统先进个人、河南省劳动模范。

郑州晚报记者 李爱琴 文/图

让孩子看着老师的微笑上课

徐丽近几年在经三路小学开展快乐课堂建设，强调从改变老师的工作面貌和工作方法入手，要求他们必须微笑着上每堂课。

徐丽告诉记者：“如果每个老师都面带微笑，学生会有如沐春风的感觉，这样才能更好地保证课堂教学的实施。”

“学校还专门在办公室设置了‘微笑镜’，提醒老师时刻微笑。微笑会传染，现在整个课堂都‘笑’起来了，师生沟通非常融洽，学生成绩提高也很快。”

除微笑之外，快乐课堂还要求，课堂内容要有趣生动并且要增加与学生的互动。

“快乐课堂的实施，让我家孩子改变很多，原来孩子在课堂上比较沉闷，现在开始踊跃回答问题，上课积极性比较高。”该校二年级学生李佳乐的家长开心地告诉记者。

让老师的微笑发自内心

“要撒播阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。”徐丽认为，“首先老师要快乐，学生才会快乐。”为了让老师感到幸福，学校首先从关心老师的生活细节着手，给老师一种家的感觉。

“刚来学校时，有一次一个老师生孩子请客，备了三桌，结果只去了几个人，老师感觉很没面子。”这件事过去很多年，但徐丽记得很清楚，“冷漠的同事关系，会让老师没有归属感。”从此之后，只要学校有老师家里有事儿，不管多忙，徐丽都尽量抽时间过去，并要求学校同事尽可能地给予温暖和帮助。为了增加老师间的凝聚力，学校还通过举办合唱比赛、读书比赛、办公室文化、班级文化建设等各种校园活动，把老师们团结起来。

“现在，我们学校就像一个温暖的大家庭，谁家老人生病了，谁家孩子没人带了，马上都有人站出来帮忙。”徐丽骄傲地说，“老师有了幸福感，工作起来更有劲，快乐课堂才能真正实现。”