第A05版:招生直通车 上一版3  4下一版
绩体现不用分数,用等级
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绩体现不用分数,用等级
阶段性 评价 兴趣特长养成 20% 学业发展水平 20% 身心发展水平 20% 科学素养水平 20% 品德发展水平 20%

招生政策再解读

监管招生学校不能出偏题难题怪题

招生学校自设报名点

报名时间:6月14日~18日,小学毕业生到招生学校所设立的报名点进行报名。

有市内九区学籍或户籍的小学毕业生,携带小学生素质教育报告册(原件)和学生近期同底版一寸免冠彩照三张(注明学生姓名、毕业学校),到学校报名。

市教育局规定的民办初中评价时间只有两次:6月27日15:00~17:00,6月28日15:00~17:00。每名小学毕业生最多选报两所民办初中,两所初中的评价时间不能在同一时间段。

首次设立区域限制

今年,民办学校原则上只招收市内九区有小学学籍或户籍的小学毕业生。这项措施也关上了外地生来郑州上民办初中的“大门”。

市教育局有关负责人介绍,去年以来,有不少家长反映郑州市区的民办初中招收外地生,对本地生源不公平。今年,教育部门采纳了家长的建议,对民办初中的招生设置了区域限制。如果个别民办学校的确完不成招生计划,向教育部门报备,也可能会向郑州市九区以外进行招生。

省教育厅的政策也明确提出,鼓励和引导民办学校在本辖区内招生,这也是今年民办初中招生有区域限制的依据。有媒体曾对郑州市区的学生家长进行过调查,八成以上的家长赞成郑州市前两年采取的综合素质评价的方式。

阶段性评价的五大领域怎么确定的?

市教育局副局长田保华说,这是基于国家的中小学教育质量综合评价改革的框架体系,也符合郑州市的实际情况。2013年教育部基础教育二司的文件规定,中小学教育质量综合评价改革主要包括五方面:品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况。

“一两个小时的阶段性评价,无法评价出学生的学业负担状况,我们就把学业负担状况换成了科学素养水平。”田保华说。

“奥数”是什么?真说不清楚

市教育局规定,民办初中的综合素质阶段性评价要符合小学生认知水平,不能有“奥数”内容。可是,是否有奥数题,怎么监管呢?

中国数学会奥林匹克委员会副主席吴建平曾明确表示,“奥数”是个假概念,是人为加到数学题上的。因为没有标准,所以田保华认为到底什么是奥数,谁都说不清楚。而为了避免民办学校出一些偏题、怪题、神题,市教育局加上了“奥数”的概念。

对招生学校是否会出所谓的奥数题,市教育局今年有更严厉的措施。田保华说,他把试卷称为“评价工具”。今年市中招办将派工作人员到评价现场收取,对学校的“评价工具”进行再评价。“如果没有按照五大领域各占20%的权重做,如果录取方式不是按照‘A+五个等级’的方式呈现的话,我们都将视为违规、违纪来处理。”

采用等级评价方式

A、B、C、D……

综合素质

评价

最终评价

结果

学校最终的录取依据

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662626 2015-06-02 00:00:00 二 绩体现不用分数,用等级KeywordPh