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■校长专访 注重综合能力和实践能力培养 才能“遇测不慌” 民办初中的综合评价即将开始,对于小学生来说这是头一次,无论是孩子还是家长都是“鸭梨山大”。六年级的学生和家长,应该注意哪些事项?六年级以下的孩子,平时如何要求自己,才能在最后升级初中时,面对综合评价,能做到“遇测不慌”?对此,记者采访了郑州优胜实验中学执行校长张峥艳。郑州晚报记者 唐善普 记者:时下,对于民办中学的小升初的对孩子和家长来说,怎样准备6月27日和28日即将到来的综合素质评价是重中之重。请您结合自己学校对孩子的测评要求,给这些学生一些可操作的建议。 张峥艳:这次测评是在市教育局的高度关注和严格要求下进行的,测评试卷应该比过去有所改观,如超难的题目不会有,纯奥数的题目不会有,与生活实际结合、注重综合能力考查和实践能力培养的题目会多一些,学生成绩的差距会更小一些。 所以对于六年级的学生来讲一定要吃透要求,正确应对,题目难度小但题量会增大,学生做题时应沉着冷静,注重口算和方法的选择,特别是能领会每道题的出题意图,把会做的题做对就能取得好成绩,其次是要充分展示自己的特长、兴趣、爱好,以取得希望的成果。 记者:对六年级以下的孩子,平时如何要求自己,才能在最后升级初中时,面对综合评价,能做到“遇测不慌”? 张峥艳:六年级以下的孩子,首先养成良好的生活习惯和学习习惯,在学习之外,通过课外阅读开阔自己的知识视野和知识量面,通过涵养兴趣,培养自己的业余爱好,形成自己的个性特长,丰富自己的精神世界,开拓自己生活的空间,让人生幸福快乐而丰富多彩。 另外,家长不要过早的给学生报各种培训班,而是要注重兴趣的培养、习惯的养成、特长的展示,这是学生综合素质的重要方面,到五、六年级适当参加一些培训很有必要,但要选对,切忌太多。 |
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