培养兴趣

把握好“关键期”

对于即将到来的这个暑期，部分家长除了给孩子报各种各样的辅导班外，还准备给孩子选择一两个兴趣班，如古筝、美术、舞蹈等。面对不同的培训项目，多大的孩子开始学习合适？有没有学习的关键期？挑选老师和学校时要注意哪些？多位业内专家也发表了自己的看法。 郑州晚报记者 吴幸歌

舞蹈：４岁以后再学习

在手拉手少儿艺术团团长郑仰鹏看来，无论任何一种舞种都有年龄要求。但无论是学习哪一种舞蹈，都必须以民族舞和芭蕾舞为基础。

对于民族舞的学习，他建议４岁以后再开始。“这时候孩子四肢的协调性逐渐完善，对音乐的感知能力也逐渐增强，刚开始可以以乐感的培养、四肢的协调为主，５岁以后慢慢转变为基本功的练习和培养。”

他提醒家长在为孩子报班前一定要有一个长远的规划，“如果只是单纯地为了打发时间，家长完全没有必要送孩子到专业的舞蹈学校学习，在家看一些舞蹈视频，也可以起到一定的作用。” 郑仰鹏说。

美术：只要会拿笔就可以画

李老师从事美术教学多年，在他看来，孩子对美术的学习并没有什么具体的年龄限制，只要孩子会拿笔家长都可以尽可能满足他的要求。孩子画什么并不重要，画得像不像也不重要，重要的是培养孩子的兴趣，锻炼孩子的腕部力量和握笔能力。

如果想让孩子接触正规的训练，李老师建议4岁以后再开始，刚开始可以以一些简单的点、面、线的勾勒为主，画一些简单的卡通画，慢慢可以往深一点过渡，如通过语言给孩子一个场景，让孩子把场景内的事情画出来等，锻炼孩子的想象力和思维的发散能力。

古筝：６~８岁是接触的关键期

虽然社会上很多培训机构都将古筝的学习年龄提到了四五岁，唐洪伏古筝艺术学校校长唐洪伏始终认为6~8岁再接触也不晚，“这个阶段，孩子的自律性相对较高，自我的控制能力也比较强，再加上老师的点拨，可以起到事半功倍的学习效果。”

唐洪伏介绍，很多孩子对某一类乐器的兴趣和爱好就是在无意识的接触中发现的。而很多孩子将来之所以成为大家，也是从这种无意识的接触中开始的。因此，他建议家长，没事时可带孩子到一些专业的学校了解一下，或带孩子去看一些这样的表演。一方面可以培养孩子对美的感受能力，进一步增强孩子的观察力、记忆力、想象力；另一方面，在参与的过程中，孩子的思维能力、人际交流能力和自我心里控制的能力也会得到显著提升。

“我们每年都会接收很多指法不太正确的学生，在后期的改正中非常困难。”他建议家长在挑选学校时，一定要选择专业的培训学校，以免出现问题，后悔终生。