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职业教育的“三把标尺”
击穿3000点
河南公布首批68个重点示范镇
航空港区多项经济指标
增速远高于全省全市
      
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职业教育的“三把标尺”
工业机器人专业实训教学
“技能节”期间开展“校园开放日”活动

在产业转型升级、社会分工更加精细化的大背景下,社会对技能型人才的需求量大增,带动的“就业热”现象让大众看到了职业教育的广阔前景。特别是近几年,在各种利好政策的推动下,我国已逐步建成世界上规模最大的职业教育体系,职业院校业已成为社会中高级技能人才的重要来源,其发展也呈现一番欣欣向荣之态。而在未来,如何做到“内外兼修、优教优学、提高人才输出质量,实现更高质量就业,提升技能服务社会能力”?关键还应把握好“三把标尺”。

首先,道德标尺。教书为育人,读书学做人,成长为一名职业强者往往还取决于个人的职业素养,“学会做人”才是职业生涯长久可持续发展的有力保障。

郑州市商业技师学院校训第一句就是“修身立德”,这不是纸上谈兵,作为“全国职业教育先进单位”和“国家技能人才培养突出贡献单位”,学院自2005年就被省委省政府授予“省级文明单位”。仅2015年上半年先后组织了“对口帮扶建设文明村、敬老院爱心服务、道德大讲堂、技能进社区”等多项德育活动,老师们身体力行带着学生做公益,传文明。这种“行走中的教育”更能强化学生的责任心、公民心、团队感和荣誉感,在心中树立了正确的道德标尺。

其次,技能标尺。职业院校顾名思义就是“学好技能”,这个“好”第一看专业设置,第二看师资力量,第三看实训装备。根据省人社厅官方信息,目前,我省急需紧缺型职业(工种)有:加工中心操作工、电气设备安装工、数字视频合成师、智能楼宇管理师、公共营养师、营销师、中式烹调师等,郑州市商业技师学院设有旅游烹饪、商业贸易、机电工程、数控车焊、园林建筑、医药化工6个系40多个专业,对接了社会大部分技能缺口。此外,优化教学环境——占地660亩、建筑面积26万平方米的新校区;提升实训效果——持续加大投入,累计购置价值7000余万元的高端实训设备、建设精品实验室;保障教学质量——百余位省市级优秀教师和聘请企业专家授课等,从而达到“工厂式学校、车间式教室”的教学效果。

最后,就业标尺。校企合作是职业院校的最大优势,“理论教学+实操训练+顶岗实习”也极大地帮助学生实现了职业生涯的私人定制。面对强大的市场需求,为了保障人才输出质量,郑州市商业技师学院积极同格力电器、海马商务汽车、郑州宇通、希尔顿酒店等企业展开校企合作,及时了解企业人才需求动态,适时调整专业方向及教育活动,共育师资、共编教材、共同培养,并安排学生们进入企业实习,帮助他们尽早地适应企业工作节奏、工作内容,合理地规划自身职业发展,这无疑保障了技能学子的优先择业,也使得学院年就业率保持在98%以上,成为职业教育领域的就业标杆。

在“国家好政策、就业好平台”的教育优势之下,职业院校正成长为“成才快车道”,无论是全日制学习,还是利用工作弹性时间学习,或是接受短期培训、学历提升再教育,都能在职业院校找到相对应的课程体制,让学历与技能并存,让培训与就业共赢,让梦想从这里腾飞!王成

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682140 2015-08-26 00:00:00 三 职业教育的“三把标尺”KeywordPh