“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。” 9月21日下午，在中牟第四高级中学一三班的教室里，语文老师张中华正在和同学们共同探究《再别康桥》这首诗。“大家开始讨论探究。”张中华老师说，只见同学们纷纷起立，6人一组进行讨论。每组组长将讨论好的观点写在黑板上，全班同学进行再讨论。直到下课铃响，老师和同学们仍然意犹未尽！

“心有多大，舞台就有多大！做足台下十年功，只为那舞台上瞬间的绽放！”一句励志语拉开了生动活泼的课堂序幕。语文老师张中华将这节课分为：导学目标、设疑自探、解疑合探、展示、评价、质疑再探、运用拓展、资料链接八部分进行教学。课堂上，张老师将本节课所需要掌握的内容向学生们明确后随即又提出了问题预设。学生们通过他人发言、互相讨论、反思和质疑，将《再别康桥》这首诗歌的意蕴心领神会！这种浓厚的学习探索氛围仅仅是中牟县第四高级中学教育教学的一个缩影。

中牟播报 岳星朵

李淑娟

通讯员 李书亮 文/图

“探究式”课堂:师生学习探究氛围浓厚

9月21日下午，记者来到位于中牟县城东路的第四高级中学。走进校园，书香之气扑面而来，矗立在学校广场的五星红旗迎风飘扬，空气中飘散着桂花的清香，沁人心脾令人陶然欲醉！同学们琅琅的读书声响彻了午后的校园，让身处其中的记者仿佛又回到了学生时代。教室里的学生们个个精神抖擞，聚精会神。在中牟县第四高级中学里，处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意。漫步在这“成长的家园”里，在风中接受阳光般的沐浴，这种感觉实在妙不可言。

“每次上课我都感觉很有意思，就像研讨会一样！”高一三班的崔倩倩说，她原来从来没有接触过像四高一样的教学模式，老师提出问题，同学们进行探究。一节课下来，轻轻松松地就把知识学会了，并且都是自己思考理解的知识，想忘都忘不掉。

改革:开拓新的“探究式”辉煌

近年来，社会发展对高素质、高能力人才的需要与日俱增，中牟四高依据高中新课程改革的要求积极探索课堂改革新模式、新出路。根据学校党支部、校委会研究决定，2014年10月，校长张继业带领班子成员及部分骨干老师先后到南阳市西峡一高、周口郸城一高、扶沟高中进行学习，之后又把西峡一高副校长请到学校作了关于课堂改革的专题报告，让更多的教师融入课改当中。学校随后依据本校的实际情况提出“探究式课堂”模式，经部分班级试运行摸索改进，得到师生们一致好评，于是学校将这一教学模式推广开来。自教学模式改革创新以来，学生们学习兴趣大大提高，教学效果明显改善，“探究式”课堂初见成效。

新模式：探索研究创新教学方法

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。面对沉甸甸的育人职责，中牟四高的老师们积极探索，努力研究新的教学方法。“探究式”课堂推出以后，教师备课过程中对知识的挖掘深度、难度加大。课堂上同学们作为学习的主体，各抒己见。面对不同的观点、复杂的问题、众多的疑点，上课前老师们必须要全面了解每节课的中心任务，从多方面来思考问题，尽可能地把问题想得全面、彻底。在以前，老师们只需要备一节课就能上一堂课，而现在需要备三节课甚至更多才能上好一堂课。

“原来都是老师在上面讲，学生在下面听，现在是换了个角色。”提到“探究式”课堂，语文张中华老师介绍说。他是学校里采用新模式上课的第一批老师，“探究式课堂”教学刚开始时闹了许多尴尬，学生们通过讨论产生了很多观点，有些观点连他做老师的都不知道正确与否。后来经过学习研究新方法，再出现这种情况，他会和同学们一起探究、分析。经过和同学们的共同学习、探究，不仅提升了他自己，同学们也产生了浓厚的学习兴趣。

转变：师生角色与思想的换位

据了解，改革后的“探究式”课堂，老师的角色发生了变化。由原来的演员华丽转身成为导演；学生的学习由原来的死记硬背式改为了分析探究式；老师和同学们的关系也发生了变化，成了朋友，共同提高、共同进步。角色、方式、关系都发生了转变，这些转变与老师们的努力息息相关。

老师的教学难度虽然增大了，但学生们的学习兴趣提高了。学生们从原来的不愿听、注意力不集中、不愿思考变为愿意听、认真学并养成了乐思考、善探究的好习惯。

中牟四高业务副校长魏瑞欣说：“探究式课堂有效地转变了传统课堂上学生的学习方式，克服了学生学习信心不足问题，培养了学生自主学习能力，改变了学生完全依靠老师学习的现象，课堂上学生由被动变主动，学习效率明显提高。”

中牟教苑：四高一颗耀眼的新星

中牟县第四高级中学位于中牟县城东路56号，现有教职工286人，其中特级教师1人，高级教师43人，一级教师91人，国家级骨干教师6人，省级骨干教师10人，市级骨干教师16人，省级学术技术带头人12人。54个教学班，4100多名学生。集教学、办公、阅览于一体的多功能教学楼两栋，设施安全的餐厅和寝楼各两座，高标准现代化运动场等均已投入使用。

经过数年来的锤炼，四高在中牟教苑中已成为一颗耀眼的新星。1977年建校至今，不仅为国家培养出数千名不同层次的人才，也越来越受到上级领导和广大人民群众的关注和认可，特别是最近几年，学校领导班子带领全体教职工大胆改革，锐意创新，管理制度更加完善和科学，依法治校，从严治校，实行目标管理责任制。学校狠抓教风、学风、考风建设。学校实行封闭式管理，突出“严、活”二字。“严”就是纪律严明，要求学生在行动上做到快、静、齐；“活”就是生动活泼，经常组织学生开展多种形式的活动，丰富学生的课余生活。由于科学管理，学校教学成绩出现质的飞跃，连年跨越翻番。

2002年至今，先后有贺志强、韩志祥、李永发、陈丽培考上北大、清华。2010年阮文鑫被中国人民大学录取；2011年杜凯旋、吕亚周被武汉大学录取，任高凯、徐胜被北京科技大学录取，刘洋被南开大学录取；2012年朱俊鹏荣获中牟县文科高考状元并被南开大学录取；2014年徐雅鑫被武汉大学录取，裴会杰被华中科技大学录取；2015年高考中牟四高本科上线602人，本科上线创学校历史纪录，高一、高二年级在中牟县三所普通高中联考中也取得了非常可喜的成绩。

荣誉：来自于对教育事业的忠贞热爱

教育是百年梦想伟业的基础。教育及文明都是建立在细节之中，在看似微不足道的地方一加点化便可能点铁成金，在常人不屑一顾之处匠心独运便可能峰回路转，别有洞天。

多年来，四高人凭借对教育规律的深入探究，凭借对教育事业的忠贞热爱，打造出了四高学子身上那种特有的朝气、豪气和大气，营造出了四高文化内涵中那股特有的广博、激情和活力。

由于办学成绩突出，自2000年至今，中牟四高连年被评为郑州市教育教学先进单位。2005年被评为郑州市示范性高中。2009年以来先后被授予河南省文明学校、河南省文明标兵学校、河南省中小学二级食堂、河南省中小学德育工作先进单位、郑州市教育系统“平安校园”先进单位、郑州市中小学德育先进单位、郑州市教育新闻宣传工作先进单位、中牟县文明单位等荣誉称号。