倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。

长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。很多家长认为不能让孩子输在“起跑线”上，于是很小就让孩子上各种补习班，甚至占用周末时间给孩子灌输各种知识。当孩子没有一定的阅历，灌输与孩子年龄不相符的知识，孩子对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣。

20多年前，若干神童家喻户晓。如今，这些昔日神童几乎销声匿迹，鲜有能成为栋梁之材的。所谓的神童孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，容易败北。

买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。这样，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

爱因斯坦说：“想象力比知识重要”。因此，请给孩子更多玩的时间，更多发挥创造性的空间。输在起跑线上，还有可能赢得人生；赢在起跑线上，或许会输掉人生。朱慧姣