原来，孩子们连临摹都不会

老师来后，14名美术生13名考上一本

■开篇的话

见证，从一首诗开始

我在六月遇见了你——援疆

我在援疆遇见了你——哈密

我在哈密遇见了你——巴里坤

我在巴里坤遇见了你——大草原

我在大草原遇见了你——天山

我在天山的脚下遇见了你——巴里坤第一中学

因为遇见了你，我感受到了温暖的情谊

因为遇见了你，我想要成为更优秀的自己

这是郑州第10批援疆支教教师宋雪写的一首诗。和宋雪一样，5年来，郑州的援疆支教教师和哈密地区受援学校的师生建立了深厚的感情。10月24日~29日，本报记者随市教育局采访团来到哈密地区进行探访，从今日开始，为读者展现郑州援疆支教教师一个个感人的故事。

郑州援疆支教系列报道（一）

一条黄河，九曲十八弯；一座天山，巍峨数千里。黄河之滨的郑州和天山脚下的哈密，距离相隔数千里，却因为5年的教育援疆之旅，被紧紧地联系在一起。从2011年郑州市担任河南省教育援疆支教任务以来，先后派往哈密地区和兵团十三师10批206名短期援疆教师，接受了哈密和兵团十三师到郑州跟岗研修学习的423名教师、77名校级领导。

郑州晚报记者 张勤 文/图

■小知识

哈密地区 位于新疆维吾尔自治区最东端，有新疆“东大门”之称。下辖一市两县，即哈密市、伊吾县、巴里坤哈萨克自治县。县与县之间的距离都有近200公里。如果想从伊吾县、巴里坤县到哈密市，必须翻越天山，遇到大雪封山，是无论如何也出不去的。

第一站：哈密地区伊吾县

郭佳玉

郑州市第106中学美术老师，参加第9、10批援疆支教

校园墙上留下50多米长的壁画

10月26日清晨7点半，位于天山东段北麓的伊吾县，刚放晴。校园里，伊吾县高级中学已经响起了学生跑操的铃声。

在操场上，同学们随时都能看到颜色绚丽的墙画，描绘着伊吾县13个民族的生活场景。墙画是今年3月份才开始描绘的，作者是学校的美术老师郭佳玉。他是第9批前来援疆支教的郑州市第106中学美术老师，在一学期支教期满后，自己又申请参加第10批支教。

说起这个巨幅墙画，这位清华美院壁画系毕业的高才生说，技术上虽然有难度，但是最大的困难还是气候。每年三四月份，郑州已经春暖花开，可是伊吾县依然是零下的气温，双手被冻得没知觉，还要保证快速作画，否则颜料就会被冻上。为了给校园留下一些美丽的壁画，他硬是克服困难，完成了这幅50多米长的壁画。

现在，同学们每次走到操场的一侧，都会驻足欣赏壁画。而这样的壁画，在伊吾县高级中学还有好几处。

两次支教，带去的是写生画板

从2014年开始，伊吾县高级中学确立美术特色教学，学美术的学生也越来越多。

第一次来支教时，郭佳玉带了高三的14个美术生和高二的14个美术生，这一次是带高三的14个美术生和高二的24个美术生。郭佳玉说，刚来支教时，同学们临摹不成一幅完整的画，出去写生时画不成简单的“形”，美术生都要自己去乌鲁木齐找专业老师学习，现在不出家门就能得到老师的指导。

现在问题都解决了，2015年高考，高三的14名美术生中，有13名考上了一本，一名考上了三本。伊吾县高级中学校长乔雅琴说，郑州106中学的“名师”来了，自然教出了“高徒”。

不仅如此，郭佳玉看到学生没有专业的画板和画纸，就自己从郑州购买好带过来。“在伊吾，画纸比较贵，而高三学生面临高考，用纸量大。我就从郑州买了足够高三美术生用一学期的画纸。画笔从HB到14B也全部买齐。”郭佳玉说，他还带了写生板、教学用的投影仪，“等支教工作结束，就捐赠给学校”。

“这条支教路是不会断的”

说起为何两次申请支教，郭佳玉说，其实自己只是想把学生完整地带完。“第10批支教，申请的老师都是经验丰富的美术教师，想到自己在那里待了一学期，开展教学更有优势，就申请了。”

转眼，这一学期即将过去一半，郭佳玉再次面临即将离开。

而这个问题也让乔雅琴万分难过。“对我们来说，支教老师是‘天使’，是‘使者’，他们把郑州先进的教育理念带来了，把郑州教师的风采、专业带来了。”乔雅琴说，5年来，伊吾县高级中学共来了8位援疆教师，第10批结束后就完成了援疆任务，但是他们希望郑州市教育局和郑州的学校能够继续给予帮助。

“这个学期结束后，我虽然不能继续在伊吾县高中支教，但是这条支教路是不会断的。”郭佳玉说，他已和清华美院的同学联系好了，同学目前在深圳上班，会接替他来伊吾县高级中学支教，“我的同学是学油画的，刚好可以给同学们带来另一种绘画风格。”

孙蒙蒙

郑州回民中学语文老师，参加第10批援疆支教

从语文到政治，跨度有点大

孙蒙蒙也是第10批援疆支教教师，毕业4年，一直在郑州回民中学教语文。问起她在伊吾县高级中学教什么，她不由得笑了：“我现在教高一4个班的政治课。”孙蒙蒙说，从语文到政治，这个跨度有点大。

原来，刚到伊吾县高级中学时，恰逢学校里的两位政治老师都怀孕了。当校长乔雅琴问她：“学校的政治老师不够，你能教政治吗？”孙蒙蒙说：“校长，您看我行吗？”“我觉得你一定行。”孙蒙蒙立即说：“校长，您说我能行，那我就行。”于是，她就成了高一学生的政治老师。

“跨界”的学科也要教好

别看孙蒙蒙外表温柔，其实她内心却住着一个“敢说敢干”的女汉子。既然接受政治老师这个角色，她觉得就要做好。

每天，除了上课外，孙蒙蒙的时间大部分花在了备课、听课上。备课时间比原来教语文时要多三倍。她还找远在郑州的同学要来了政治教案，找郑州回中的政治教研组长要来了高考重点难点。

当校长问同学们，最喜欢哪位老师？“他们说最喜欢新来的政治老师。因为她很会讲故事。”听到这样的评价，孙蒙蒙终于有点放心了。