业内人士：市区教育资源相对均衡

郑州目前实行可能性较小

本报讯 今日是郑州市区中小学开学第一天，新学期总是有很多新气象。国家教育部近日关于义务教育招生工作中“多校划片”的概念，成为不少郑州家长热议的话题。其实，郑州市区实行义务教育就近划片入学已经近20年，政策区域成熟、完善，是否会实行“多校划片”？昨日，记者采访了一些教育界人士和教育界的人大代表及政协委员，多数人认为，郑州市区目前教育资源配置相对均衡，实行“多校划片”的可能性较小。 郑州晚报记者 张勤

教育部

鼓励资源配置不均衡地区实行“多校划片”

教育部办公厅近日下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，明确提出要科学确定划片方式。在教育资源配置均衡的地方，实行单校划片方式。在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况积极稳妥采取多校划片。

“多校划片”是指一个小区对应多个学校。根据《通知》要求，“多校划片”会将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。在具体操作中，实行“多校划片”将通过随机派位方式分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至其他学校入学。

就近入学≠直线距离最近

《通知》明确，义务教育阶段就近入学，首先要合理确定片区范围。区（县）教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模等状况，为每所义务教育学校科学划定片区范围。鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。要充分考虑可能影响公平的各关键要素，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学。

片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定。

声音

“多校划片”

会降温“学区房”热度

有分析人士认为，此次“多校划片”的举措，旨在进一步为“学区房”降温。

而教育部此次出台的文件，只是规定了招生的“大方向”，究竟何时落地，还要看各地招生政策的规定。目前，郑州市内各区的招生政策尚未出台，家长应持续关注招生政策。

另外，《通知》明确提出，片区确定后应在一段时期内保持相对稳定。即使调整，也要提前广泛告知，设立必要过渡时限，给社会留出合理的预期时间。

观点

郑州市区实行“多校划片”可能性较小

对于今年即将上小学或初中的孩子和家长来说，教育部的《通知》政策是否会对郑州带来影响，这是一个重要问题。

昨日，记者采访了郑州市区一些教育界人士，有区教体局的相关负责人，有热点学校的校长，有教科研部门的专家。多数业内人士分析，目前郑州市区实行“多校划片”的可能性较小。

以公办小学为例，市内各区实行划片就近入学的政策由来已久，每所小学的划片范围相对稳定。“随着郑州市区义务教育的发展，各区的教育资源配置相对均衡，符合单校划片的条件。”

一位区教体局相关负责人分析，首先，“学区房”这3个字本身是房产商采取的一种不合规的宣传手段；其次，“择校热”的热点所在，一是学校管理者的能力不同，一是社会长期形成的认可度，而非学校的硬件配置和师资。目前，市区小学的硬件设施和师资配备都是各区教育行政部门统一规划的，校与校之间的差别不大。

“如果是为了缓解择校热，教育部门和学校就应该从缩小校际之间的差距入手做工作。”这位负责人说，比如可以采取“强校带弱校”的方式，以“集团化”的模式，让集团内的强校带动弱校，输入先进的管理和教学理念，同时带动校际之间的师资轮岗、流动。