为让特殊儿童上幼儿园

她忍痛低价把房子卖了

这是一个特殊的幼儿园，在这里，自闭症、唐氏综合征、发育迟缓……这些患有罕见病的特殊儿童可以和普通儿童一样享有公平的学前教育。

在将近20年的漫长岁月里，管城回族区奇色花幼儿园园长蔡蕾用一腔热血和常人难以企及的勇气和韧劲，在学前教育这方沃土上，开辟了“融合教育”的试验田，为众多的特殊需要儿童撑起了一片天。

郑州晚报记者 李爱琴 文/图

丢掉“金饭碗”

创办了幼儿园

与这些特殊儿童结缘，缘于蔡蕾工作中的一次偶然。

当时，蔡蕾看到幼儿园外面一个小女孩儿正扒着栏杆往里看。那是一个唐氏综合征儿童,她的父母已经来过很多次了,希望幼儿园可以接收这个孩子，但是他们的心愿最终也没有实现。

“如果我自己有了幼儿园，我会把特殊儿童都收了。”蔡蕾冒出了自己创办幼儿园接收特殊孩子的想法。

1991年，她丢掉事业单位的“金饭碗”，调到福利企业筹办福利幼儿园，为残障儿童（特殊儿童）服务。

最困难的时刻 她忍痛低价转让房产

1996年起，蔡蕾开始按8∶1的比例在普通的幼儿园接收特殊孩子，开始了学前融合教育实践。

“最担心的是许多普通生家长不能理解，害怕他们的孩子跟着学‘呆’了，纷纷要求退学。”蔡蕾告诉记者，到1998年初，园里的孩子由原来的118名竟然一下子锐减到31名。

在最困难的时刻，蔡蕾不得不与丈夫商量，忍痛把位于郑州市繁华街区的一处房屋低价转让，用来弥补资金窟窿，支撑幼儿园的运行。

融合教育获社会认可 所带儿童获众多国际国内绘画大奖

女儿刚满月，蔡蕾就带着孩子住到幼儿园坚持上班了。孩子不到半岁，就狠心将她送到远在千里之外的姐姐家。当孩子两岁回到郑州时，已经不认识她这个妈了……

身边的人劝她说：“你管好自己的一亩三分地就行了，收那些残疾孩子干什么？”

但蔡蕾并没有放弃。从2000年开始，蔡蕾和班级的老师一起，分别选了轻度自闭症患儿、发展迟缓患儿、唐氏儿作为研究典型个案，进行“融合教育”实验研究。

到了2004年，经过8年的坚持，幼儿园融合教育被社会认可了。而幼儿园历年来创作的美术作品先后在日本世界儿童画大赛、全国和平画展、河南省儿童画精品展等活动中获得特别奖及一、二、三等奖，其中就有不少特殊儿童参加的项目。

“洒向人间皆是爱”，谈及近20年的感受，蔡蕾说：“一路走来，虽然艰辛，但也充满感恩和快乐。”