这所学校，培养出中国首位升空女航天员刘洋、央视著名节目主持人张泽群，以及知名专家学者、世界冠军、影视明星、军政和企业界要人；这所学校，建校60多年来培养了4万多优秀毕业生；这所学校，是全国首批绿色学校、全国中小学信息技术教育先进学校、河南省首批示范性高中，河南省文明单位，郑州市唯一一所连续24年荣获“教育教学先进单位”的学校。这所学校，以深厚的文化底蕴、优良的办学传统、创新的学校精神和丰硕的办学成绩得到了社会的赞许。本报专访十一中校长郭勤学，听听他心中的十一中是什么样子。

郑州晚报记者 唐善普

论师资

培养教师向“研究型”和“学习型”转变

郑州十一中拥有一支师德高品位，专业高学识，科研高水平的教师队伍：国家级优秀教师4人，国家级骨干教师3人，特级教师6人，正高级教师一人，高级教师119人，省级学科带头人及骨干教师25人，市杰出教师1人，市“名教师”5人，研究生学历以上教师占76％，外教3~5人。教师队伍层次之高、名师之多，被省市教育称为“十一中现象”。

郭勤学说，一直以来，学校始终将教师队伍建设作为核心工作，加强师德建设，注重专业引领，分层次、分类别打造一支德艺双馨的教师团队。

为此，十一中以“骨干教师论坛”和“名师工作室”为依托，发挥骨干教师引领辐射作用，促进学科校本课程的建设。“贾颖高中语文名师工作室”编的《高中语文读本》（必修一）已出版；李小斌的高中数学名师工作室被市教育局授予“郑州市优秀名师工作室”……名师的效应都起到很好的引领作用。与此同时，学校把青年教师的培养作为一项重要工作。制定培养方案，建立拜师制度，以老带新；建立青年教师成长共同体，培养教师逐渐向“研究型”和“学习型”教师转变。

谈创新 走出一种有效的培养模式

随着办学规模的逐渐扩大，十一中在保证为高等院校输入更多优秀人才的同时，力争办出自己的特色。郭勤学特别强调，学校在养成教育上，已走出了一条以德育为根本，以校本课程开发为突破，以社团建设为载体，促进学生能力素质全面提升的有效培养途径，形成一种有效的培养模式。

推动德育活动的课程化，把德育课程细化为以“礼仪文化教育”为代表的公民素养课程，以“生存技能教育”为代表的综合社会实践课程，以“‘四节两会’活动”为代表的主题活动课程，以“最美学生评选”为代表的特色活动课程等五个部分。将德育建设渗透到课堂教育、社会实践和学校文化建设的各个方面，使之内化于心，外化于行。

为促进学生的学习创新、探究实践反思提升能力的提高，学校开发了校本课程110余门，涉及文学、艺术、军事、伦理、礼仪等十几个领域，形成了供学生自由选择的校本课程“超市”。同时，学校设有各类社团共37个，丰富多样的社团活动不仅为学生的全面发展提供了平台，同时也为学生未来的职业生涯发展提供了更多的可能，深受学生和家长的欢迎。

目前，学校已形成了师生“多元发展”的管理模式，影响力不断提升，教学成果年年攀升：一本上线数由2012年的142人，到2015年的412人。2016年7月，2016届娄晨耀同学以优异的成绩获得全国信息学奥赛金牌，当场被清华大学签约预录取，成为清华大学在河南省录取的首位2016届学生。

话未来 积极创办有未来的教育

注重内涵发展，全面提升质量，创办“有未来的教育”，将是郑州十一中未来工作的重点。

“着眼明天的需要，来办今天的教育是我们育人的方向。”郭勤学表示，学校始终把培养学生能够适应终身发展和社会需要的核心素养作为重点，注重创新意识、学习能力、实践能力、科学素质和健全人格的培养，把学生培养成会学习、会生活、会做人、会创造的全面发展的高素质人才。创建“有文化内涵的品牌学校”，打造领导文化、教师文化、学生文化、服务文化等，做到时时育人、处处育人，让具有较强生命力的学校文化，成为学校发展的软实力。

自2011年迎来首批新疆内高班学生以来，学校就以多种活动为载体，引导学生自主管理、多元发展，教会学生做人、做事、学习、锻炼。同时，学校联手美国百年名校圣玛丽中学创办国际班，为学生搭建就读国外名校的平台。依托郑州十一中优质教育资源，郑州十一中教育集团努力办好郑州市为名高中、郑州市金水区为民中学，为社会提供更多优质高中、初中教育资源，全力打造郑州十一中教育集团优质品牌。

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