昨天中午，2016年民办小升初政策刚刚出炉，就在省会各大培训机构之间引起强烈关注大波，尤其在看到“委托第三方联合评价”内容后，很多培训机构在担心考生的应考能力时，直呼：素质教育真的来了。

对此，三一外语校长张育新却显得格外平静。在她看来，此次民办小升初政策的改革不仅是我市民办小升初的又一次进步，更是对素质教育的再一次肯定。最重要的是，此次改革和三一外语一直坚持和秉承的教育理念不谋而合。作为素质教育的实践者，三一人早已走在教育培训行业的前列。 郑州晚报记者 吴幸歌 文/图

改革是民办小升初的

又一次进步

作为我市最早成立的一批教育培训机构，张育新校长和三一外语共同见证了我市民办小升初的改革和发展。

在张育新看来，我市民办小升初的发展历经了三个阶段。第一阶段为2008年以前，当时的小升初主要以郑州外国语中学英语单科统考为主。虽然那时候的考试难度也是在逐年增大，但试题对英语素养要求比较高，考察内容不仅涉及学生的语音、听力、词汇，阅读更多的是对文化和综合素养的考察。

2008年以后的民办小升初再次历经两次改革。其中，2008年到2012年最大的特点是“民校纷立”“群雄乱战”“多场赶考”，最多的时候一个学生可以同时收到七八所学校的录取通知书。2013年至2015年最大的特点是“统一时间”“统一考试”“统一录取”，每个学生最多可以报两所学校。这两次改革虽然较之前有很大的进步，考试的形式和内容也在逐步规范和完善，但部分中学为了拉开学生差距，掐尖优秀学生，神题、怪题频出，一些老师直接从高二的试卷中刷题，一些学生变“冲刺”为“常态”，提前“透支”学习内容。

目前，是我市民办小升初发展的第四个阶段，在张育新看来，此次改革不仅是我市民办小升初的又一次进步，更是对民办小升初考试的形式和内容的又一次规范和完善。“就评价时间来说，统一时间测评减少了往年家长为了考试来回奔波的辛苦。就评价内容而言，更加强调学生的综合素质，使学生的综合素养得到了最大体现。此外，邀请第三方联合评价也使此次改革显得更加公平公正。”

综合素养好的学生永远经得起检验

“看到今年的政策了吗？”

“素质教育将是未来小升初的考察重点。”

昨天中午，2016年民办小升初政策刚刚出炉，就在省会各大培训机构之间更是引起渲染大波，尤其在看到“委托第三方联合评价”的内容后，很多机构在担心学生应考能力的同时，直呼素质教育真的来了。

对此，张育新显得格外平静。这种平静一方面来自三一外语一直以来坚持和秉承的教育理念，但更多的则来自他们对自己所培养学生的自信。据悉，三一外语从建校初期开始就一直注重学生综合素养的潜入和培养，比如在小升初的教学中，他们不仅注重学生应试能力的开发，更注重学生拼写（词汇）、阅读、写作、文化等各方面的培养。这种教学方法，不仅展现出小升初应对灵活题型的优势，更为可贵的是进入中学之后，这些学生表现出强大的爆发力和持续力。而这一点，从该校历年的中考成绩、高考成绩、海外留学生身上得到印证。

在张育新看来，那些平日基本功扎实、综合素养好、知识面宽、学习习惯好的学生永远经得起检验，这些学生无论考试内容、考试形式如何变化，他们总能脱颖而出。相反那些被成绩绑架，为追逐考点而备考、一味拔高的学生因为不容易调整和适应题型变化，在未来的学习竞争中会很快败下阵来。

因此，张育新提醒家长和学生，无论政策如何变化，都不要忽略基础知识的搭建和综合素养的潜入，这才是学生终身发展的基础。

莫让成绩绑架了孩子和培训机构

纵观历届小升初，除了孩子，最辛苦的莫过于家长。为了孩子，他们奔波于各个辅导机构之间；为了孩子，他们穿梭于各场大型讲座现场；为了孩子，他们流连于各大知名论坛……

“我们相信每一位家长的出发点都是好的，但他们中间真正懂教育、懂教学的人实在是少之又少。部分家长不仅用成绩衡量孩子，绑架孩子，更为了孩子绑架培训机构的教学初衷，要求培训机构减弱素质教育，增加应试内容等。”

张育新介绍，因为工作调整，前段时间她帮同事带过一个小升初班，这个班级大约有50人，通过调查发现，他们中间大部分学生都报有以应试为主的小升初冲刺班，但只有五六人同时兼报有以素养为主的《新概念》二册。为了应试，很多学生在进入六年级后都放弃了之前的《新概念》二册的学习，并将应试作为唯一的目标来应试小升初。对此，作为中学部中考和《新概念》三册研发部的主帅，她新深感震惊和遗憾，这在她看来是一种非常不明智的选择。

“家长的焦虑和盲从并不可怕，但当家长用自己这种状态来绑架学生和倒逼培训机构时是最可怕的，而更为可怕的是，部分培训机构为了迎合家长，欣然接受家长的绑架，而家长却认为这股风向是正确的，导致教育培训一步步走向一种误区和扭曲。学生在质量不高的试题中无休止地刷，牺牲了本该体系学习、开心阅读的黄金时代。”

张育新呼吁家长，无论你的孩子处于任何阶段，都不要将考试作为孩子学习的最终目的，更不要用成绩来绑架孩子。没有考试的孩子过不了今天，但只有考试的孩子过不了明天。“只有素质教育的脚手架搭得越高，越结实，你的孩子才能走得越远。”

用素质教育

换取学生终身发展

作为素质教育的实践者，三一外语虽然一直走在教学培训行业前列，但对张育新来说显然是不够的。据悉，在未来的英语教学中，除了注重他们一贯坚持的母语化拼写训练、听力训练外，还将增加阅读训练，引进一系列适合各个年级的英语绘本和书籍，增加学生阅读量和阅读储备。

此外，为进一步提高学校语言教学水平，提高学生学习语言的积极性、主动性，为学生打开一个充满无限可能的世界，该校还将引进一系列国际化的考试。如，刚刚结束的第三届剑桥通用英语五级KET、PET考试就是该校试水国际化考试的一个开端。据悉，剑桥通用英语五级KET、PET考试又称“小雅思”，是英国剑桥大学为初级至高级不同水平英语学习者设计的高质量的国际英语考试。考试内容包括阅读与写作、听力、口语三部分内容，对考生的英语听、说、读、写能力进行全方位考察，成绩合格后英国剑桥大学考试委员会颁发证书，该证书是终身有效的英语能力证书。该考试是迄今为止全球唯一一套具有高度国际认可度的、被广泛应用于英语等级认证、赴英语国家留学和工作等的英语能力证明。

与此同时，为侧重学生兴趣和实际运用能力的培养，该校还通过引进国外原版教材、举办少儿英语艺术节、外语角、国际交流、模拟联合国等活动，为学生创造浓郁的英语学习氛围，以此换取学生的终身发展，为学生的终身发展奠定基础。