在郑州，提起郑州优胜实验中学，几乎无人不知无人不晓。一方面源自其前身郑州新世纪高考学校，具有20多年成功高考办学经验。另一方面则源自其先进的管理模式、教学模式，全部传承于郑州外国语学校。在这里，学霸的潜力被无限激发，“玻璃心”的孩子愈发阳光；在这里，优秀生更加优秀，后进生不断进步，这到底是一所什么样的学校？近日，我们再次走进郑州优胜实验中学，探寻其中的“秘密”。 吴幸歌

出身 系出“名门”，生而不凡

去年夏季，郑州优胜实验中学如同一匹黑马，冲进郑州教育界。

她是不动声色的“武林高手”，虽初出江湖却早已身怀绝技。

绝技如何练就？

先说郑州外国语学校，自不必过多介绍，在河南教育界，无人不知无人不晓。如今，它的管理模式、教学模式已经在郑州优胜实验中学生根、开花、结果。

再看郑州新世纪高考复读学校，在河南省高三教学中，也可谓家喻户晓。其具有20多年成功高考办学经验，曾荣获“中国十大民办名牌示范学校”等荣誉称号，累计培养80000余名优秀毕业生，每年50名左右的学生成绩超过北大、清华等顶尖名校在河南的录取线。

而郑州优胜实验中学，这所经郑州市教育局批准的全日制寄宿制中学，正是由郑州新世纪高考复读学校全面引进郑州外国语学校始创管理团队和管理模式创办。

毫无疑问，它系出“名门”，生而不凡，是站立在两个“巨人”肩膀上的一朵中原教育新星。

育人 文理兼长、全面发展

人无志不立，学校亦是如此。从去年创办伊始，郑州优胜实验中学就给自己定下了明确的目标。

她秉承郑州外国语学校“文理兼长、外语突出、全面发展”的办学目标，和努力培养具有国际竞争力新生一代的办学理念，定位于打造一所以培养“拔尖创新”人才为目标的国际化中原名校。三年内，要实现三项任务和两项目标。

三项任务是——1.为培养具有民族灵魂和国际视野的人才打好基础；2.始终坚持“德育为先，能力为重，学生为本，全面发展，紧跟时代，接近前沿”的施教方略，努力提高教育教学质量；3.始终坚持“面向全体学生，全面提高素质，发展个性特长，引导学生积极、主动、自主、生动、活泼地学习”的办学指导思想。

两项目标是——1.争取三年内使学校的教育教学质量进入市级名校行列；2.争取三年内，在教材、教法、测试手段、师资队伍建设等方面均达到或接近市级先进学校的水平。

师资 名师荟萃，业务精湛

育人，育人者是关键。郑州优胜实验中学的教育团队，是一支名副其实的“超级战队”。

她拥有卓越的领导班子。

张峥艳，郑州优胜实验中学执行校长，是田星灿校长的老部下，曾担任郑州外国语学校教务主任和郑州八中教学校长，系河南省优秀教育工作者，河南省首批中小学教师教育专家。

余玉琴，郑州优胜实验中学分管校长，原郑州外国语学校政教主任，具有36年高中教育教学管理经验，郑州市优秀教师、跨世纪学术技术带头人。

她还拥有优秀的师资队伍。仅获得国务院特殊津贴、省级骨干教师、省市级优秀教师、省市级优秀班主任、省市级优质课大赛一等奖的教师，就有60余人。

经验丰富、专业精深、治学严谨的专家型老教师，英雄当年、治学有方、业绩突出、为人师表、魅力四射、年富力强的中坚力量；勤学好问、顶着困难也要上，已初露“尖尖角”的年轻新秀；求实务实、研教研学、力争上游的新型教师，组成了一支梯度鲜明、无缝搭配、堪称完美的“超能战队”。

成绩 让学生生生当优秀

学校好不好，事实来说话！

赵腾龙（化名），虽然学习成绩名列前茅，但英语成绩并不如人意。每次谈心，生性聪明的他不以为是，认为自己其他科目成绩好，一门儿“瘸腿”并无大碍。针对他的性格，老师时不时会给他一些“小打击”。渐渐意识到自己的差距，赵腾龙发奋学习英语，单科成绩提高了30多分。

李海林（化名），郑州优胜实验中学高一学生，刚进班时，成绩中下游，且性格孤僻。不到一年，他以优异的成绩进入班级前五名之列，性格也开朗了许多。

许宏（化名），高一学生，性格自卑，不喜欢和同学相处。有“知心大姐姐”之称的梁芳芳老师经常找他谈心，还有意在公开场合表扬他。如今，许宏不仅学习进步了，最可喜的是，越来越放得开，还有了自己的朋友。

郑州优胜实验中学，优秀生更优秀，让“落后生”不断进步，学生学霸的潜力被无限激发，“玻璃心”的孩子正愈发阳光！

学校地址：郑州市金水区优胜北路4号（郑州市儿童医院东100米，优胜路小学北对面）

公交路线：乘205路、91路、211路至儿童医院下车即到

咨询电话：0371-63970856 63970858 QQ：728371937

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