暑期是家长为孩子挑选辅导班的关键期。很多家长不知怎样为孩子挑合适的辅导班，主要考虑哪些因素？有不少家长会给孩子报学习辅导班，但一暑期下来，真正学会的东西并不多。“上辅导班不能盲目，关键要应‘补’而‘报’，要有针对性，这样才能有效果。”教育人士提醒，报班最好要兼顾到综合素质水平的培养与学科应试能力的提升上。 郑州晚报记者 唐善普

孩子上辅导班“很盲从”

两周来，记者在纬五路、文化路、花园路、黄河路的几个辅导班前，就“你是主动要辅导班的吗？”“你妈妈同你商量了没有？”问题，随机采访了30个学生。

30个孩子中，上辅导班是孩子自己做主的仅占到21%，而父母“包办”的高达近八成。

针对“主动”性几乎所有的孩子都表示“不是”。“爸爸妈妈都上班，就给我报了几个班。”学生王源（化名）说，反正也没人陪，混在辅导班吧。

刚出校门就又进辅导班，孩子很无奈，也只有“盲从”的份了。

家长替孩子报班“太随意”

“别的孩子都报班，不给孩子报个，开学了会赶不上的。”“家里没人管，就报个班。”“数学差一些，报个班，成绩提高点。”家长说起为孩子报辅导班的理由，也是“满满的”。

但真的是这样报班的吗？“这些家长给孩子报班时都太随意了。”河南省民办教育研究会副会长甘宇祥，分析着家长的理由很是无语：随大流、找保姆、不跟孩子商量。

他提醒家长：辅导班是孩子上，如果孩子不感兴趣，找再好的老师，效果也好不到哪里去的。

“家长不能只想当然的报班，要与孩子多商量。搞清为孩子真正需要补的是什么、怎样补效果最好等问题，然后才是‘报班’。”初三班主任洪先敏老师提醒家长：不理会孩子的感受，时间耽误了，也达不到补习的目的。

洪老师也谈了自己对选辅导班的看法：看重责任心；与孩子一起听听试听课。

“要多听几次公开课和试听课。比较老师的优劣，为孩子报班做参考。”洪老师说，还要考虑到教学模式和系统的教学计划。这对提升孩子的学习方法和解题技巧很有帮助。当然，一线的名师辅导同样是要考虑的。

报班要兼顾“学科应试+素质提升”

“微调查数据，说明了家长的报班还是不太理性。”从事辅导机构工作的教育人士万春祥分析，家长不能随意地把假期变成孩子的“第三课堂”，要有针对性，让孩子学得轻松愉快，有成效，才算报班成功。

他认为，在社会越来越对复合型人才渴求的程度上看，应试的成绩，也只是反映孩子在学校学科知识上的水平，并不能代表其综合素质的能力。所以，平时孩子上课，在假期里，最好为孩子补上“综合素质教育”这一课。

“在适当为孩子补习学科知识的同时，更要注重学科外知识能力的培训上。可报些孩子感兴趣的培训班，在玩中学，同样学有所成。”万老师说，因为知识是相通和相互促进的。家长要根据孩子的具体情况，把假期变成真正增长孩子知识和见识的“智商+情商”的快乐假期。

“家长报班如此，辅导机构也要进一步细化辅导班型，形成多样化个性化的针对性极强的课程辅导。”甘宇祥说，比如开设些运用所学学科知识，提升孩子综合运用能力的培训课程，在玩中轻松复习和预习新学期的知识，这样从事素质教育的补习，让孩子素质教育和学科知识“双丰收”，家长和孩子定会举双手欢迎。