高新区入选郑洛新国家自主创新示范区，是机遇也是挑战。如何巧借这股政策暖风，促使区域教育再上新台阶，是高新区下一步亟待解决的问题。8月27日，由郑州高新技术产业开发区管委会主办，郑州高新区管委会教育局承办的“郑州高新区区域教育发展高端论坛”在郑州光华大酒店隆重举行。高新区管委会常务副主任牛瑞华、副主任姚五洲等领导参加了本次论坛。

北京师范大学中国教育创新研究院刘坚院长、中国教育科学研究院教育综合改革实验区驻大连金州实验区专家组组长李铁安博士、上海市建平中学杨振峰校长、华中师范大学教育学院郭元祥教授、河南省教育厅国际交流处徐恒振副处长、省教育厅基础教育研究室李海龙副主任、郑州大学教育管理学院教育学博士刘俊仁、郑州市教育局副局长田保华等多位教育专家和学者受邀参加。

【把脉】 厚积薄发的高新教育迈出“铿锵有力”的前进步伐

郑州高新区管委会副主任姚五洲介绍到，目前，高新区内共有各类企业13000多家，有解放军信息工程大学、郑州大学、河南工业大学、郑州轻工业学院4所高校，汇集了全省乃至全国的优秀大学教育资源，是全省高端人才的集聚地和创新发展的前沿阵地。

近三年来，高新区高标准新建、改扩建学校和幼儿园项目24个，建成投用中小学幼儿园12所。同时，为了满足辖区内学生对优质教育资源的需求，高新区形成了省市合作层面与河南省实验小学、郑州八中、郑州外国语学校共建，高校合作层面与华中师大、北师大合作，海外合作层面与加拿大维多利亚学校合作三个层面。

接下来，如何让高新区教育发展与国家自主创新示范区建设定位相适应，如何抢抓这个教育事业发展的机遇，高起点、高标准谋划高新区教育的后续发展，就显得迫在眉睫了。

【处方】

创高品质教育名区 看教育大咖如何开“良方”？

基于三大教育背景，站在国家层面思考教育，从供给侧结构性改革，实现高新区教育突破性创新发展。刘坚院长认为，高新区教育未来的发展应该是基于学生核心素养的课程体系改革和国际教育发展的大背景下，巧借国家自主创新示范区建设的“东风”，从供给侧去库存、去产能。

李铁安博士认为，高新区的教育是有底蕴、有活力、有动力、有梦想、有良机的，全区应该从顶层设计、过程性跟踪指导、项目推进等方面寻找高新区教育发展的支撑点、制高点、突破点、生长点，着力打造理念上的高度、格局上的高位、资源成果上的高品质、实践样式的高品质教育。

作为基层教育工作者，上海市建平中学的杨振峰校长则从基层教育建言献策。他谈到，区域教育的引进、合作、创新应该是基于问题、发展、需求基础上的。首先全区可以从国际化、开放度两个方面满足学生需求。他举例，高新区创新型企业这么多，可以利用这得天独厚的优势实现区域职业教育与企业在产研学方面的校企深度合作。

郭元祥教授则认为，教育发展就要彻底性地“再造”、“重构”，实现教师和学生的动态和谐关系。他建议，全区建立教学质量检测平台，用数据说话，真正是基于数据、基于表现、基于案例、基于证据的教育创新发展。

听了诸位专家学者的“良策”，高新区的教育应该走向何方？应该如何实现突破？牛瑞华主任做了总结性发言，他建议，全区教育工作者要全面吸收、消化专家学者的意见和建议，同时制定高新区再上新台阶的发展意见和长期稳定的专家考核体系，促进高新区教育发展。

记者 孙庆辉 通讯员 高永尚