引领，监督，服务。这就是教体局今后的定位。

放手让有理论水平、有实践经验、有创新思想和创新能力的校长们去创办自己的特色学校，切实落实校长的办学自主权。

继续深化“学前教育重保障、小学教育重特色、初中教育重素质、高中教育重质量、职业教育重就业、特殊教育重公平”的办学思路，全面提高各级各类教育教学质量。

记者 张朝晖

中牟时报 李淑娟 刘客白 冯俊超

通讯员 孙呈丰 袁云亮

王辉 王金瑞 李伟超

镌刻优质均衡发展的教育地图

2015年中牟县教体局新班子自组建以后，坚持以县委、县政府《关于进一步加强教育事业发展的若干意见》和樊福太书记教师节讲话精神为纲领，以提升教师队伍整体素质和提高教育教学质量为重点，积极转变工作作风，全面提振办学信心，社会满意度稳步提高，教育气象处处更新。

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队伍建设方面

1.加强学校班子建设 一是创新选拔方式，选聘优秀校长。4月份，与北师大合作，邀请国家级督学专家全程主持中牟县新建学校校长选拔工作，公开选聘新建学校校长6名。7月份，又从全县160名骨干教师和名师中，公开选拔了30名优秀副校级后备干部。二是开设校长能力提升班，先后组织1000余人次到山东、武汉、珠海、北京、信阳进行专题培训。三是各学校校长及班子成员均承担有授课任务。中小学校长、幼儿园园长每周听课不少于2节。四是稳步实施校长任期目标责任制和末位淘汰制，全面落实校长负责制。

2.稳定教师队伍数量 一是实施“高素质人才和高层次教师引进工程”。先后到东北师大、华中师大等8所全国知名院校招聘优秀毕业生60名；组织招聘外地优秀在职教师、名师60名、农村中小学教师120名、幼儿教师70名，招聘数量为历年最多。二是最大限度减少非教学人员。

3.提高教师队伍素质 一是加强师德师风建设。二是强化教师素养培训。举办国学大讲堂活动15期，受众教师达15000人次。

4.激发教师队伍活力 一是切实用好县财政每年2000万元的专项教育奖励基金，加大对学校的奖惩力度，调动每所学校的办学积极性。二是开展中牟“十佳最美教师”评选活动；在《看教育》栏目和其他新闻媒体，大力宣传一线教师和名校长、名校的先进事迹。三是对不能胜任现职的高中教师实行交流，暑期有24名高中教师被调整到初中、小学。

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教育教学管理方面

1.学前教育重保障 目前，全县共有公办幼儿园48所，民办幼儿园57所，公办园和普惠性幼儿园覆盖率达94.2%。

2.小学教育重特色 大力开展“传统文化进校园进课堂”活动，增强学校文化底蕴，东风路小学读书节走进校园走入课堂，商都路小学体育艺术节精彩纷呈，新圃街小学被教育部命名为“足球特色学校”等，“一校一特色、一校一亮点”正在全县小学逐步形成。

3.初中教育重素质 加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，开展“普法教育”、“感恩教育”系列活动，关注学生心理健康，加强对学生的全面发展教育，提升学生综合素质。

4.高中教育重质量 2016年高考在考生总数下降的基础上（2015年考生4709人，2016年考生4412人），本科上线大幅提升：一本上线人数614人，较2015年的460人增加154人；二本上线人数1789人，较2015年的1669人增加120人。

5.职业教育重就业 坚持“以就业为导向”的办学方向，结合中牟汽车产业园及高效农业的发展，打造汽修、农艺等特色专业品牌。2016年毕业生大多数被安置在郑州日产、比克电池、郑州方特等中牟县知名企业，满足了本地企业的人才需求。

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优化教育资源方面

1.改善办学条件 2016年，投资6.1亿元，新建迁建中小学11所，提供学位17500个。其中7所新建学校已投入使用，新增学位14190个， 4个社区学校计划年底前交付使用。对姚家镇初中、官渡路小学等5所学校运动场进行改造，投入资金5256万元，改造薄弱学校42所，维修及新建面积41578平方米，有力改善了各级各类学校办学条件。

2.加紧撤点并校 2016年计划撤并教学点30个，目前已完成撤并22个，剩余8个教学点在新建社区学校建成后，将于年底前完成。

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党风廉政建设方面

一是建立健全各项管理制度，继续推行党务、政务公开制度。二是对全县26所公办中小学及14所公办幼儿园的收费情况进行全面检查；对全县乡镇中心校，初中，中心小学进行财务审计检查。三是组织机关干部和二级机构负责人500余人到河南省豫中监狱进行警示教育。2016年5月，中牟县教体局被郑州市委、市政府评为人民满意的公务员集体。

下一步的工作思路

完善学校治理模式 落实校长的办学自主权

一是扩大招生自主权，从今年暑期开始，教体局只负责科学划分学校招生范围，家长直接到所属区域学校报名。二是落实校长用人自主权。以往学校教导主任、后勤主任、教导副主任等中层都由教体局任命，今年暑期开始学校副校级领导在校长推荐的基础上由教体局下文任命，学校中层均由学校选聘、任命并施行任期制，报教体局备案。

加强人才培训与储备

释放教育内部潜力

一是教师培训方面，在现有培训“请进来”的基础上，真正实现“走出去”。计划每年选取一定数量的优秀教师，到全国师范类知名院校脱岗、脱产学习，培养我们自己的名师；同时完善县教育系统周五大讲堂，整体提高我们教师队伍的师资水平。二是创新教师交流机制。加强对骨干教师的管理和使用，提升“名教师”、“首席教师”和“专业技术拔尖人才”的辐射引领作用，在县域内实现人才流动与交流，达到校际平衡。三是注重建立后备人才储备机制。从全县教师队伍选拔优秀教师，建立教育干部队伍储备人才库。四是引入竞争机制，实施教师专业技能测试。

创新学校发展方式

全面提升教育教学质量

从今年开始，实施县城学校与农村学校结对帮扶工程（含中小学、幼儿园）。三年为一周期，每学期对结对学校的各项工作实行捆绑评价，纳入评先评优指标。同时加强高中教育教学质量监测，力争普通高中一本上线率逐年提升，实现高中教育顶端突破；确保职业学校毕业生就业率达到98%以上及全县残疾儿童接受均等就学机会。

稳步启动名校培育工程

按照“以点带面，有计划、分步骤在不同区域、不同层次打造示范学校和名牌学校”的办学理念，目前已与北京大学、北京师范大学达成初步合作办学意向：在姚家镇七里岗社区与北京大学合作，共办9年一贯制学校一所；与北京师范大学培育小学、初中、高中“名校”各一所,力争5年内打造出省、市级名校。

加强宣传树立形象

营造全民支持教育氛围

以各级各类媒体为阵地，大力宣传教育发展中的新举措、新亮点、新成效。加强与国家、省级、市级媒体沟通，打造高层次、高水准的专题报道，不断扩大中牟教育的知名度和影响力，让全社会参与教育、理解教育、支持教育，形成尊师重教浓厚氛围。