从顽皮稚童到青涩少年、再到风华青年乃至耄耋之年，谁的记忆里不曾刻下老师的印记？在人们眼中，老师是“辛勤的园丁”，是“人类灵魂的工程师”，一个孩子遇到一个好的老师，是一生的幸福。在第32个教师节前夕，记者走访了如意湖办事处辖区多所中小学、幼儿园，聆听老师们的心声！她们在属于自己的节日里是怎么度过的？又有哪些心里话想告诉大家呢？

学生眼中的“管得宽”老师

八十八中八年级英语老师 关巧荣

2004年，刚毕业的关巧荣一走出大学校门，就踏进了另一个校门，并当起了英语老师。“上学时，我就下决心要做一名优秀的教师。孩子们单纯得像白纸，我喜欢和他们在一起。”关巧荣说道。

见习记者 孔丹 受访者供图

班主任繁忙的一天

每天6点，关巧荣就早早起床，7点15分到达学校，进班查看早读情况。12点放学后，她进班查看，督促午休。下午2点20分，到班里清点人数。下午3节课后，学生开始自习，她进班辅导……下班回家，经常已经8点30分左右。孩子上幼儿园期间，关巧荣几乎从没接送过。她说：“每天走时孩子还没醒，回家时孩子已经睡了。”

学生眼中的“女神”“关妈”

“关老师，谢谢您让我对英语从害怕变成喜欢……关女神，我想你啦。”曾经的学生在给关巧荣的信中这样写。还有学生寄来贺卡：“我很喜欢关妈，因为在关妈眼里，每一个努力的学生都是好学生。”

提起“关妈”这个称呼，关巧荣笑了：“因为我管得宽呗，什么都要管，学生就送了个这称呼。”

独特的课堂分组教学法

关巧荣的课堂实行分组制，全班分为8个组。每组分一个成绩排在班级前8名的学生，他们在小组里被称为“教授”，主要负责给组员们讲题答疑；成绩第9名到第16名的同学每组分一个，他们叫“讲师”，主要负责小组的课堂纪律和作业检查……以此类推分组，其他的组员叫“学生”，负责卫生值日的检查工作。每考试一次，就要重新分组进行角色转换，根据各组在课堂上的表现进行加减分。如果个人表现不好，就会牵连整个小组的分数。如今，关巧荣的课堂成了孩子们展示自己的大舞台。

十八般武艺统领“小人国”

郑东新区实验幼儿园班主任 白晓辉

在郑东新区实验幼儿园，有个恬静温润的“白妈妈”，用十八般武艺统领“小人国”。聊起教育工作，她说：“每棵树苗都会长大，我们要蹲下来，享受‘哇’时刻。”

见习记者 蔡毓馨 受访者供图

“我就是他们的妈妈”

2006年，白晓辉来到郑东新区实验幼儿园，成为一名班主任。甜甜的笑容、温柔的话语，31岁的她常被当成刚毕业的学生。

刚入园的孩子不适应，每天哭闹，她就一遍遍安抚：“我是你妈妈最好的朋友，你看我的微信里有你们的照片，所以我也是你的好朋友。”她用爱心、耐心、责任心打动了孩子们，孩子们喜欢叫她“妈妈”。她说：“来到学校，我就是他们的妈妈。”

十八般武艺样样通

“咱俩比赛看谁先把水喝完！”“你知道蔬菜是怎么旅行的吗？”“等你闭上眼睛睡着后，就会看到你最喜欢的小猪佩奇来找你喽！”这是白晓辉每天在“小人国”里说的话，喝水、吃饭、睡觉……这些让家长头疼的问题，在她这里被轻易化解。“老师们常聚在一起讨论哪种方法最易让宝宝接受，讲故事时，我们是故事里的角色；生活 中，我们是救护员、心理师；做游戏时，我们就是孩子王……十八般武艺样样得会。”

蹲下来，享受“哇”时刻

白晓辉的桌上有很多书，随便拿出两本，是《正面管教》 和《孩子你慢慢来》。

“孩子们每天都在进步。今天会自己穿衣服了、明天可以多吃蔬菜了……哇！这就是他们的成长时刻。‘哇’时刻是我最开心的事。”她笑盈盈地说。

校园里有棵桂花树，是去年毕业班的家长们栽的，牌子上刻着“三年与爱同行，一生幸福成长”。这也是白晓辉对这份职业坚守的信念，她对孩子们的爱让家长们放心。

90后美女老师Summer

郑东新区外国语中学高一英文老师 马赛佳

在郑东新区外国语中学高一年级，提到英文老师Summer，学生们会说看见她就想笑，上她的课很开心。马赛佳是一位90后美女老师，英文名“Summer”的意思是夏天，象征热情、有冲劲，正如她开朗活泼的性格，也正如她轻松有趣的课堂。

见习记者 蔡毓馨 受访者供图

两次支教坚定理想

马赛佳是东北师范大学的研究生，今年刚毕业。上学期间，马赛佳有过两次支教经历。“第一次支教让我看到了老师的辛苦和不易，第二次让我更坚定了理想。”她说，“这种兢兢业业、无私奉献的精神让人感动，让我更加坚定要当个受学生喜爱的老师。”

专注研究教学方案

课下，她与同年级的英文老师一起研究教学方案、一起讨论教学方法和技巧。“我会特别注意哪个方法效果好、哪个方法达不到预期，然后和其他老师讨论。我很感激同事们，她们经验多，很值得我学习。”

希望给学生带去正能量

老师们的一天都是在忙碌中度过，马赛佳也不例外。每天早上7点进班，到晚上10点半查寝结束，回到宿舍时，常常是夜里11点。“不累是不可能的，但我觉得很有趣，我喜欢和学生们在一起，希望给他们带去正能量。”

做孩子们喜欢的老师

马赛佳的抽屉里有一张贺卡，上面手绘着她的画像，写着“很感激在我的高中生涯里遇到您，因为您叫Summer，和您相处如沐夏风，喜欢您有张有弛、生动有趣的课堂……”这是教师节时学生亲手做的贺卡，让马赛佳既意外又惊喜。“只要真诚地对待每个学生，真正去关心他们，他们会感受到的。”这份礼物让她更坚定了信念——做孩子们喜欢的Summer老师。

马赛佳每天都会看英文原著书、语法书。她说：“初中的教学管理需要力度，高中需要深度。我要时时充电才能教得更好。”

三尺讲台一站就是18年

众意路小学五年级语文老师 代美玲

“当了18年的语文老师，我最喜欢的状态就是在课堂上看着学生们讲课。”在郑东新区众意路小学，记者见到了39岁的代美玲。从一上岗就担任班主任兼语文老师的她，一干就是18年，讲起自己教过的学生，她脸上溢满了幸福的微笑。

见习记者 蔡毓馨 受访者供图

教书18年从没烦过

1998年，代美玲从河南大学毕业，在众意路小学担任班主任兼语文老师。在三尺讲台上一站就是18年。

前几日，代美玲接到2003届学生们的电话，让她挨个听音辨人，她无一猜错，让学生感动不已。学生们说：“代老师，您还是这么用心，隔了10多年，还能听出我们的声音。”

爱是沟通的唯一技巧

代美玲在课堂上始终坚持原则、追求效率、用心爱孩子。“要让孩子们喜欢我的课，就得研究每个孩子的特性。”在生活里，她经常注意观察每个学生的特性；在课堂上，她把知识点当场讲解透、消化完；在与家长沟通时，她能透彻分析出孩子的优缺点，经常夸奖孩子、鼓励孩子。“孩子喜欢你，才会对你‘死心塌地’，家长也会更放心，孩子们也会做得更好，这是一个良性循环。”

故事课堂受学生喜爱

在代美玲的班上，提到《列那狐的故事》，每个孩子都能倒背如流。在下午上课前的半小时，代美玲设立了故事课堂。“一年级的童话书，二三年级的动物书，四五年级的心理教育书。用有感情的引读，让孩子们融入其中。我还会在每学期挑出一本书深入讲读，今年读的《列那狐的故事》，孩子们可喜欢了。”

从最初的《读书记录表》，到现在的故事课堂，她一直在致力钻研学生写作、语言和积累三方面的教学方法。她说：“我一直坚信，学习语文不在于考多少分，而是在潜移默化中让孩子喜欢读书，喜欢中国文化。”