“我叫小优，我来做一下自我介绍，我来自遥远的火星……”

“小优，你能跳个舞吗？”

“没音乐，我跳不起来哦……”

近日，记者在惠济区大河路中心小学的机器人实验室里，看到几名小朋友正围着“小优”开心地对话。“小优”是一台人机交互机器人，这是该校推出的“创客”特色教育，也是探索和实现“宜学惠济”的有益尝试。

离开大河路中心小学来到弓寨小学，一阵阵悠扬的古琴声在校园上空回响，仿佛让记者来了一次今古“大穿越”。记者看到，一群身着传统服饰的小女生，在初春的阳光中轻抚古琴。据弓寨小学负责人介绍，几年来学校将传统文化教育融入特色办学模式中，用传统文化陶冶学生情操，以经典传承文明作为学校的特色办学目标。

多年来，惠济区教育一直保持着“一校一品”的好传统，金洼小学、石桥小学的传统文化教育特色，区实验小学、东风路小学、郑州二十中的艺术教育特色等，共同支撑起了全区特色教育品牌。

记者从惠济区前不久召开的2017年度教育工作会上了解到，今年全区中小学将进一步找准自己的特色，准确定位，并把特色做大做强，形成自己的核心竞争力，形成惠济教育“和而不同、各美其美”的良性发展质态。2017年，该区将以项目推进校园标准化建设，结合荥泽古城、大运河遗迹公园等古汉文化元素，按照不同的风格要求进行校园设计建设，突出一校一特色、一步一景观的特点，实现新建学校建筑外观、功能布局上的新突破！

记者 蔺洋 通讯员 宋梦蝶