为师者，“信”之倡导者，楷模也。学大教育本着“用心做教育，诚信立天下”的原则，凭借一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，尽心尽力“授业育人”，为广大中小学生提供优质教育服务，以实际行动推动中国课外辅导事业的健康发展，成为个性化教育的领导者。

学大教育创立于2001年，目前已在全国100多个城市开设了600多所个性化学习中心，是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。

唐善普

发布了“教研+”战略

2014年，学大教育首创用“互联网+ 线下辅导”的模式，实施大数据追踪，精准诊断学习问题，提高学习效率，实现教育过程闭环，将个性化教育升级为个性化智能教育。

2015年，教学方面，学大发布了“教研+”战略。市场方面，由于看好国内市场，学大教育牵手清华紫光开启回归A股之路。

未来，学大教育将在原有业务基础上同步发力国际教育及在线教育，实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。

2015年，学大教育发布了“教研+”的战略，以“教研”来突出自身办学优势，其目的除了提高学生的学习效率及学习成绩之外，就是希望能够真正留住既有教师，并能够吸引更多的优秀教师。

形成“名师”孵化、培养体系

与出国语言考试培训相比，K12领域的教学更具体系化特征，教育机构完全可以凭借自身的教研体系“拴”住各个学科的教师。学大教育“一对一”个性化教学模式，又使得针对每个学生的教学过程各不相同。学大教育的“教研+”战略所强化的还是自身的核心竞争力。以往，教育机构所用的教师通常都是具有从业经历的教师，基本上是“拿来主义”的使用方式。那么，“为我所用”的教师同样也有可能为他人所用。因此，教师流失也就习以为常了。

而今，学大教育的“教研+”战略，更侧重挖掘“名师”培养的根源，并以此形成一套“名师”孵化、培养的体系。也就是说，学大教育将注重“自有”教师的培养。归根结底，学大教育还是希望能够在个性化教学领域形成一套行之有效的教研体系以及标准，并以标准化的形式、内容“维系”与任课教师的关系。

学大教育在努力建设一流的教师队伍的过程中，一贯关注全体教师的成长，坚持走出去和请进来相结合，引进专家共同开展教研，提高教师专业素养及教学质量。开展教学研讨会，邀请多位教育界政策类和学科类专家给教师队伍补电充能。为教师打通快速成长的绿色通道，正是学大打造核心竞争力、全面提升社会影响力的有力举措。

学大“一对一”，树立好口碑

作为学大教育集团中原大区的总校长，曹卫军对人口大省河南充满信心，虽然他并不否认培训行业打着“一对一”招牌鱼龙混杂的情况。

“这也给自己敲响警钟，你不做好，那么真正做‘一对一’教育的品牌就会受伤害。”曹卫军表示。而学大教育的“一对一”，已在业界、家长和学生心目中树立了良好的口碑，其靠的就是独有的教学方法。作为个性化教育的辅导机构，学大教育经过15年的研究及实践，制定和实施以学生为中心的教学体系及模式。在教学上，学大教育根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，同时匹配教师团队实施有针对性的个性化辅导。