□登封市崇高路小学 韩占峰

在孩子成长的过程中，如果说能力是孩子外在的表现，那么，孩子的自信程度，则是支撑这些外在行为的内在基石。可以毫不夸张地说，自信，是孩子健康人格金字塔的基础。

那么，孩子的自信从哪里来，我们该从何入手？简单地说，就是要帮助孩子成功，让孩子反复去经历成功的体验。

怎么帮助孩子成功呢？从身边的小事开始做起。比如在孩子学会蹒跚走路的时候，要经过一道小坎，我们是拎起孩子凌空而过呢，还是给孩子足够的时间和耐心，在旁边鼓励孩子自己跨过去呢？有培养意识的父母显然会选择后者，当孩子能靠自己的勇气和努力跨越小坎的时候，他就体会到了成功的满足感，他就会觉得，我具备了跨过这道坎的能力和经验，孩子会觉得自己很能干。这种体验，将会成为孩子自信的源泉。

孩子再长大一些，可以拖地洗碗了，父母就耐心地让孩子拖地、洗碗，让孩子在新奇的体验中，把这些家务劳动当做游戏来玩，即使孩子没有把地扫干净、没有把碗刷干净，甚至有时候把墙壁弄脏了，把碗打破了，做父母的也要及时肯定孩子的努力，让孩子感受到自己是如此的能干！这种感觉就是成功的体验，而这种成功的体验的价值，远远大于孩子给我们造成的麻烦。当然，我们可以适时再指导孩子怎样把地扫干净，怎样把碗洗干净，怎样能不让碗打碎。

对于那些缺乏自信的孩子来说，即使到了小学、乃至初中阶段，帮助孩子体验成功的感觉，仍然是父母的重要功课。

这些看似无关紧要的生活琐事，是孩子体验成功的宝贵资源。生活，是孩子成长的绝佳教材，需要父母善加利用。自信，从生活中来，从成功的经历中积累。

最后特别需要说明的是，对孩子的夸奖和表扬培养起来的不是真正的自信。因为真正的自信是不需要外在的评价来支撑的，真正的自信，是靠自己从内在的成功的体验中获得。