为了让市民充分了解登封市幼儿教育现状，本报联合登封市教育体育局联合举办“见证”栏目，普及幼教科学理论，总结幼教先进经验，宣传幼儿教育方面的优秀典型，充分展示登封幼儿教育“十三五”新开局的变化，记录登封幼儿教育开拓、发展和走向繁荣的历史进程，同时铭记那些推动这座城市发展进步的正能量。

本次“见证”登封市少林实验幼儿园。

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郑州晚报登封新闻部 登封市教育体育局

走进童话世界，感知小天使的幸福生活

登封市少林实验幼儿园打造快乐童年

登封市少林实验幼儿园坐落在环境幽静的少林小区中心。6月20日，记者走进该园，干净整洁的教学区、井然有序的活动区，是孩子们快乐生活的主阵地。少林实验幼儿园是如何为孩子打造一个童话世界的？让这群小天使有个快乐的童年。登封时报 孙淑霞 刘俊苗 文/图

特色 快乐游戏激发孩子智慧

在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基曾说过：“一个孩子如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲——这是他的不幸。”孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。

该园育智于乐，一切以游戏为载体，把孩子德智体美劳的教育寄寓其中，充分开发孩子的天性，活泼、自主、自信，创造力无限。

园风 宽容、务实、团结

“宽容”是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。“务实”是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。“团结”是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心地放在工作上。

良好的师德，使教师们变为最可爱的人。该园王巧珍老师曾获登封市优秀教师、郑州市优秀教师科研论文奖等荣誉；陈晓星老师曾获登封市文明教师、郑州市优秀教师等荣誉；赵湘萍老师曾获农村骨干教师、登封市优秀教师等荣誉。该园还有很多其他的优秀教师，正是她们的付出，才让孩子们能有个快乐的童年。

品格 始终以爱彰显教育

“凡是人，皆需爱”。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。“爱”对于教育的重要性，有个教育家曾说：教育如果没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称为教育。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。

始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐！老师的幸福是对自己劳动成果的肯定，如何让教师自己满意自己，就是让他们在成长中获得满足与快乐。

三个阶梯式的培训理念：校内培训，市级培训，更高级的培训。自己学习的提高，营造书香教师计划，让老师精神和才干双管齐下，最终达到广才的目标。

基础 硬件设施保障孩子快乐生活

登封市少林实验幼儿园创建于2002年，由教学区和活动区两部分组成，总占地6000平方米，教学区占地2500平方米，现有大、中、小6个教学班共155余名幼儿。

该园建设了高标准的多功能活动室、图书阅览室、运动场等。

幼儿活动室配有：电视、EVD、电子琴、空调、图书柜、水杯柜，全面服务幼儿玩乐需要。

多功能活动室配备：多媒体、舞蹈器械、音美器材等，保证幼儿的健康活动。

集体备课室配置：电脑等现代化办公设备，并安装有幼儿园管理系统。

图书阅览室、教具资料室、保健室等功能室内部设施完善，室外安装视频监控，确保幼儿全程安全健康。

理念 打造孩子健康成长乐园

对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们的交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。

该园的办学理念符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，把握3个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。

让每一个孩子体验成长的快乐是该园的教育理想、信念与追求。它符合教育规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展为需求，有系统、有组织地使孩子全面发展，快乐地完成学习，这样才能创办一流的学园。

积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以“游戏”为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐，要求所有教职工做到：用公正的态度呵护孩子；用发现的目光欣赏孩子；用宽广的胸襟包容孩子。

宗旨 一切为了孩子的身心健康

健康在幼儿成长过程中十分重要。一个快乐成长的孩子，不仅要身体健康，也要心理健康。

该园根据幼儿年龄特点和发展需要建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，实施身体、认知、社会性等全面发展教育。该园老师始终做到热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐，富于爱心、勇于创造的新一代。

目标 营造幼儿“快乐大家园”

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。

该园通过各种手段细化制度、强化常规，使办学理念最终落实到每一个孩子身上，以“身体健康、会玩好学、文明有礼、自主自信、活泼开朗”为幼儿培养目标，把幼儿园变成“快乐大家园”，让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。