本报讯 8月7日，郑报融媒记者从省教育厅获悉，按照教育部统一部署，今年起，将启动实施第二期特殊教育提升计划：到2020年，残疾儿童少年义务教育入学率在95%以上；非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大，为特殊学生搭建终身教育“阶梯”。

郑报融媒记者

张竞昳

特教班、送教上门服务纳入中小学生学籍管理

第二期特殊教育提升计划启动，计划到2020年，各级各类特殊教育普及水平全面提高，残疾儿童少年义务教育入学率在95%以上。

到2020年，基本实现市（地）和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校。

不足30万人口没有特殊教育学校的县，由地市对行政区域内的特殊教育学校招生进行统筹。

支持高校增设适合残疾人学习的相关专业

除了保障义务教育，今后，非义务教育阶段特殊教育规模也将显著扩大。各地须着力改善特殊学生在幼儿园、普通高中、中职学校、普通高校以及社会教育等不同阶段的受教育权。

支持普通幼儿园接收残疾儿童：在特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构普遍增加学前部或附设幼儿园；在有条件的地区设置专门招收残疾孩子的特殊幼儿园；鼓励各地整合资源，为残疾儿童提供半日制、小时制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。

普通高中和中等职业学校通过随班就读、举办特教班等扩大招收残疾学生的规模。招生考试机构为残疾学生参加中考提供合理便利。

普通高等学校积极招收符合录取标准的残疾考生，进行必要的无障碍环境改造。修订普通高等学校招生体检指导意见。

统筹残疾人高等教育资源的布局，支持高校增设适合残疾人学习的相关专业，增加招生总量。