“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱”是阳城区第二小学教师李培培多年工作的宝贵经验，也是她从事班主任工作的座右铭。

用理解、尊重打造优秀班干队伍

打造一支优秀的班干部队伍，班级管理就能事半功倍。李培培认为，打造班干部队伍的关键是理解和尊重。她通过读书交流、劳动、体育等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,便让其担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,给予他们充分的尊重和理解，大胆放手,把一些具体事务派下去,让学生自己发挥主观能动性。同时,建立层次分明的立体型管理体系，给予定期的指导监督，理解和尊重贯穿在整个过程中。这样,不但班干部的工作能力有所提高,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心，从而促进良好学风、班风的形成。在良好班风的影响下，班级在学校的管理评比中都取得了良好的成绩。不仅在读书交流、写字、拔河、六一表演等活动中都获得了多项奖励，在纪律、学习、卫生等方面成绩也很突出，班级连年被评为优秀班集体。

用关爱滋润学生，营造温馨班级

学校都是农村子女,很多家长根本没时间去管孩子的学习和生活,因此,有些学生不仅邋遢,而且学习比较散漫。于是,她便更多地担起了责任，不仅关心学生的生活、学习,还非常关心他们的心理。为了更加全面地掌握学生的思想动态，她经常与学生和家长沟通，不时进行家访。班里有个叫小佳的女孩,父母离异，跟着爷爷奶奶生活，但爷爷奶奶重男轻女思想又很严重，女孩心里很难受，天天没有一个喜脸。李老师了解到这种情况后，一方面用自己的温暖弥补女孩缺失的母爱，一方面又通过一些浅显的道理教育她自强自立。经过不懈的努力，小佳不仅开朗了许多，学习成绩也明显提高了。李培培暖暖的关爱，不仅营造了温暖、积极的班级氛围，还促进班级向着更好的方向发展。