为更好地架设家校沟通的桥梁，提升教育服务水平，本报和登封市教体局联合推出教育栏目——“名师讲堂”。

《郑州晚报·登封时报》将通过微信公众平台征集学生反映集中的难点问题，由教师进行针对性解答。

本栏目针对学生在青春期遇到的困惑，帮助学生消除成长中的烦恼，促进身心和谐健康发展；针对个别学生出现偏科、学习方法不当等问题，对学生加强具体指导，实现全面发展。针对中考、高考及中小学招生等具有时段性的热点话题，适时解答家长关心的问题。

本栏目旨在汇聚学校教育、家庭教育、社会教育3个方面的力量，实现学校与家庭、教师与学生的校外互动，建立开放办学新格局，把学校办学情况汇报展示给家长，听取社会各界意见建议，共同促进教育均衡发展、优质发展。

本期开讲

读书是寻找安详的最佳途径

□孔登辉

近段时间，全体教师共读了郭文斌老师的《寻找安详》。希望通过阅读，让大家能静心于教学，把教师的生命状态调到和谐安详的维度，在和谐的氛围中享受教育的幸福。确立“爱静和”教育品牌，表明我们已经找到了学校的发展方向，因此，一切工作都以心为出发点，以育人为本，努力营造一种能激发教师自信的工作氛围，让大家在安静、和谐的环境里享受生命的喜悦。爱养心，静立行，和处世，同一个学校，同一个梦想，从安详到谦和，幸福的人生从阅读开始。

近段时间，我的阅读也多以能给心灵安详之感的书为主。《寻找安详》《一切都是最好的安排》《心灵的平和之美》《我喜欢生命本来的样子》《朱子治家格言讲记》《内在的从容》等，每一本书都是娓娓道来，用平和朴实的语言润泽心灵。

书怎么读才会获益多多

首先，要心怀诚敬。这是读书的关键，就好比大厦的根基一样，没有一颗诚敬的心，读任何书都不会有多大的收获。记得在《群书治要》的前言中这样写道：“国人本身，必须真正认识传统文化，断疑启信。圣贤传统文化实为一切众生自性流露，超越时空，亘古弥新。学习关键端在‘诚敬’二字。《曲礼》曰：‘毋不敬。’诚与敬，千古相传之学，不越乎此。程子曰：‘敬胜百邪。’说明修身进德，泯世济民，唯‘诚敬’二字，方能圆三成。若对古圣先王之教育毫无诚敬，纵遍览群籍，亦难获实益。”一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益，这是学习修身的不二法门，也只有真心践行，才会有铭心的体会。

其次，要一门深入，长时熏修。郭文斌老师在书中讲到，一本好书读一千遍，比读一千本普通的书要受益得多。我在读《了凡四训》时，认真倾听老师的教诲，坚持每天读一读。刚开始是在假期里，能够做到一天一遍，但随着开学后，工作再忙也要把《谦德之效》读一遍。

闭门即是深山，读书随处净土

再次，心要静。明朝陈继儒在《小窗幽记》里写道：闭门即是深山，读书随处净土。这其实是一种感觉，境由心造，身居闹市，渴望心在深山，远离喧嚣，无论是否关闭了那扇有形之门，都很期待能感知到身处深山的意趣以及内心的安详。当我们为了追求那份书卷香气，就能在读书时摒弃躁气、浮气，收获静气、谦气，最终达到安详，达到身心和谐，达到享受幸福的生命状态。

成长不是一蹴而就

最后，身要行。要真正读懂一本书，需要我们换一个读的方法，那就是做。《弟子规》中“不力行，但学文；长浮华，成何人”告诉我们，假如有满腹经纶，而不实践，不去做，对生命又有什么意义呢？暑假期间，在读《要做事，先做人——论语教你成功的哲学》后，我知道了4种修身的方法：自省，改过，力行，克己。读书仅是知了，怎么才达到识层面呢？那就要从小事做起，慢中求精进。“夫物速成则疾亡，晚就则善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰，是以大雅君子恶心速成。”成长绝对不是一蹴而就，不怕慢，就怕站。

安详是一种状态，是一种境界，让我们在读书中寻求心灵的宁静，慢慢步入安详。