本报讯 2月2日，来自全区40余所小学的业务副校长齐聚中原区教体局5楼会议室，召开了“中原区小学评价改革经验交流会”。

一天的时间，40多位副校长围绕“学校在表现性评价方面有哪些好的做法、典型经验及成效？在学业评价改革的过程中，学校又是如何进行教学质量监控的？具体措施是什么？”等问题进行了深入交流。从设计思路到制定原则；从实施过程到取得的成效及今后努力方向……每一位发言人都以详实的案例、精准的数据理性而又客观地分析了自己学校在表现性评价以及质量监控这两方面所取得的经验、成效、不足及今后努力方向，展现了中原区业务副校长在数据驱动方面的专业水准。

区教体局相关负责人介绍说，经过几年的实践，中原区的评价在悄然中发生着改变：由重形式走向重内涵；由单一学科走向跨学科整合；整个评价方案、主题、情景设计更加以生为本。今后，中原区的表现性评价将会更加有效合理、有趣，真正实现以评促学，真正展现评价的作用和魅力。记者 张改华