记得有一首歌是这么唱的：“今天，我终于站上这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒；今天，我将要走向那挑战的远方，我要把这世界为你点亮。”

这首歌让我想起了在成长过程中帮助过我的每一位老师，是他们当年给予了我不断前行的力量，也是他们让我今天能够踏上了属于自己的三尺讲台。

一个人可以有很多种活法，而选择一份职业其实就是选择了一种生活方式。究竟是精神立身还是富贵立身，相信每个人都有自己的人生选择。

而我，也早已决定了要让我的人生选择无愧于它高贵的名字：人民教师——这太阳底下最崇高的职业。

凌凌看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的女孩。当我第一次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的冷漠神态时，有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态。但是想到自己身上的责任就是教书育人，我便耐心等待时机，寻找教育的契机。

通过一段时间的观察，我发现凌凌是一个比较聪明的孩子，在学习上的表现还算尽人意，但就是待人刻薄、对人冷漠，因此也就导致同学们都疏远她。

作为班主任，我深知这样的恶性循环对她的健康成长会产生极大的影响。从熟悉她家境的老师口中得知，她的这些个性与家庭教育有着很大的关系。

妈妈在外打工，她长期和爸爸生活在一起。虽然她爸爸是爱她的，但远不及那细腻的母爱，加上爸爸的知识有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向。为此，孩子逐渐变得冷漠，仇视身边的一切。

“冰冻三尺，非一日之寒。”我深知教育工作的艰辛，如何才能融化她心底的坚冰呢？沉思许久，幡然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。”

为此，我决定以“爱”为契机，开导她，满足她，改变她。我和她进行了第一次谈话，她表现得极为平静，虽然只是拉家常式的谈话，但她只用寥寥数语来应付我，第一次谈话以失败而告终。

过了几天，在批改作文时，我发现她的文章表达流畅，语言精美，为何不抓住这一时机呢？

我用纸条写下了：“孩子，你真的很棒！从你的文章中，可以看出你文思敏捷、文辞优美，看你的作文对老师来说就是一种享受，老师很欣赏你。”写好后，我放到了即将发下去的本子里面，我预感到这一次她会有话和我说的。

不出所料，第二天下课后，她在我的办公桌上也留了一张便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。您是我遇到的第一个赞扬我的老师，我很感动。”

看完便条，我暗自乐了好一阵子，我知道，她心底的坚冰已经在慢慢融化，只是还需要时间。

有一天，我感冒了，而且比较严重，课也不能够讲，就让学生做作业。下课后，凌凌找到我，给我一张便条，写道：“老师，今天上课时，我发现您感冒了，好像还有点严重。您弄药没有？您要注意自己的身体。老师，您辛苦了！”

看完之后，我不禁热泪盈眶，为我自己，也为凌凌这孩子，我坚信，她心底的坚冰已经融化成了涓涓细流，滋润着她自己、同学以及老师的心田。

这以后，我终于可以看见一个阳光灿烂的女孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇！