爱玩是孩子的天性，喜欢参加小伙伴的生日Party，喜欢和小伙伴一起出去玩。教育专家认为，“玩”是孩子的自主探索系统，孩子玩的过程,其实是一种学习拓展的实践过程。也正是基于要给少儿一个“情景式参与”的课堂，郑报哈罗引进Big English课程，正式开班。 张勤 文/图

情景式参与

让他们爱上英语

3月28日下午，郑报哈罗教育体验中心很热闹，十几位6岁左右的孩子们正式成为Big English课程“Lion”班的学生。他们围坐成一个半圆，外教老师Georgia正在教大家1至10的英语发音。

郑报哈罗教育体验中心是郑州报业集团与冠英教育集团合力打造的第一个落地实体项目，以通过人人参与来实现教育成果的共享，高效形成了教育项目和人才的集聚。而郑报哈罗引进的Big English课程正是要通过“参与式的情景化课程”，让孩子们在课程中找到与生活相关的情景“剧场”，在和同伴“玩”的过程中爱上英语。

这不，第一次上课，十几位小朋友就记住了14个单词和4句对话。

Big English教材由全球知名教材供应商制作

郑报哈罗教育体验中心有关负责人介绍，郑报哈罗在选择什么样的英语教材时，做了很多准备工作，精挑细选，最终确定引进Big English系列教材。

Big English系列教材是由全球知名的教材供应商权威制作的，依托Pearson教育集团丰富的教育行业经验和优质的K12教育资源，为3~15岁的中国孩子打造与全球EFL教育标准同步的儿童第二外语学习体系。

不仅如此，Big English教材还采用先进的CLIL教学法（内容与语言整合学习法），将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习,并通过AFL 动态学习评估体系，从听说读写各方面检验学习效果。采用歌曲、故事、对话、讨论、演讲、写作、团队合作Project的环节，全部用英语完成，不只教授语言，也培养孩子们的创造力、沟通协作力与思维力。

为小伙伴庆祝生日，怎么过一个英文Party

翻开Big English教材你会发现，这里很少出现我们常见的英语音标，更多的是生活化的场景。

Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。

同时，针对已经开始形成思考能力的6~12岁学生，Big English每个单元均有Language in Action, 包含了科学、文化研究、艺术等内容的Connection及Around the world的Connection版块，旨在实现“将英语语言技能的学习转变为思维能力的学习”，将对学生包括跨文化交际、批判性思维能力等多方面的综合能力培养涵盖在英语教学中。

你家孩子适合哪一个

郑报哈罗Big English课程班分为两个层次。其中，3~6岁非母语国家幼儿融合英语课程，采用母语学习法，以聆听、模仿、重复、自主表达为主。6~12岁非母语国家少儿融合英语课程，突破传统“学科英语”概念，将美国小学语言与艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容融入儿童英语学习，紧紧抓住儿童语言学习关键期设计，密切结合国内中小学校本课程要求，而非简单照搬美国幼儿园和小学全科基础课程。

而PBL项目（Project-Based Learning）是美国和英国小学重要的教学模式，通过观察、交流、展示与分享等形式进行跨学科活动。PBL强调语言运用的真实性，注重实用生活中真实的活动内容为学生提供体验性学习。