本报讯 为提高二轮后期高考复习效能、实现2018高考成绩提升及特优生层次突破，近日，登封市教体局副局长宗向阳带领包括登封市区三所示范性高中校长、业务校长，教研室、高考信息试题研发中心成员等在内的高中指导组成员远赴豫南，在信阳市光山县第二高级中学实地考察，求经问道。

光山县虽是教育资源相对贫乏的县域高中，但光山县第二高级中学2000年重点高中办学水平督导评估名列全省第三，2004年以全省第七、县城高中第一的成绩通过首批省级示范性高中验收。学校高考综估评估连年位居全省前茅。300多名学生在全国数理化生及信息技术奥林匹克竞赛中获省级以上奖励，多次蝉联信阳市奥赛团体冠军。特别值得一提的是，其在特优生培养方面卓有成效，历年进入清华、北大的学生不绝， 2017年，光山县第二高级中学高考成绩再创辉煌，清华大学录取10人、北京大学录取14人。赴光山二高实地考察，学习其先进经验，对登封市学科竞赛起步、特优生培养、提高清华、北大等名校录取率有着积极意义。

在光山二高多功能会议室，该校罗永新副校长组织二高业务骨干围绕“二轮后训练考试科学安排”“班级管理及二轮后学生管理要点”“特优生培养及二轮后培优补差的落实策略”与“学科竞赛体系”四个中心，做了精彩翔实的专题介绍和课例展示。登封市高中教学指导组成员在研讨中就 “试题筛选的流程与质量评价机制”“特优班师资与管理模式”“特优生弱差学科提分策略”“文理综合学科合力形成”等有方面虚心求教，光山县二高相关负责人与会业务骨干有问必答，有答必尽，毫无保留。

光山之行时间虽短，收获颇丰。光山二高坚持以素质教育为主旋律，以教学改革和教育科研为两翼，建立的养成教育、个性化教育、特长教育三线齐动的123教学模式，推进课堂教学改革的“211”课堂结构模式，掀起了教与学两个领域的革命的“545”教改新思路等对推动登封市高中教育教学改革、提升高考成绩、实现特优生层次突破有着重要的借鉴意义。

登封时报 武振亚 刘俊颖 文/图