桂冬冬是郑州市第九十九中学的一名班主任，在学生的心目中，是他们所尊重的老师，犹如家人，又是青春相伴的兄长。数年如一日，在教师这个平凡却有意义的工作岗位上，桂冬冬一直默默用他的一言一行做一位“摆渡人”。

乐于助人，教育孩子们做有爱之人。生活中，学生难免会遇到困难与挫折，尤其在经历病痛、困惑无助时，桂冬冬都会及时给予孩子们帮助与关爱。他时常带着孩子们走出校门，去做些力所能及的志愿服务，身体力行教会孩子们如何将“爱”传递下去。

守住心灵，教育孩子们做一个有责任心的人。孩子们的学习习惯及自制力相对较弱，有些陷入网络游戏及小说而不知其害。每当发现孩子们的问题时，桂冬冬都会耐心帮孩子们指出，并制定方案和措施帮其改正。看似一点小问题，有时候可能需要一学期、一年甚至长达5年的教育引导。

看到孩子们可喜的变化，家长送来礼物表示感谢，但桂冬冬都婉拒了。他说：“我想用自己的行动告诉孩子们，老师教育他们、爱他们不图任何回报，他们能健康快乐地成长就是我最大的快乐和幸福。”

桂冬冬一直认为，教师的职责不仅仅是授业解惑，更多的是帮助孩子们改掉身上的不良习惯，让其健康茁壮成长。桂冬冬也一次次用实践证明着自己的职责，用行动为学生们的成长铺建宽广道路——点点滴滴事情虽小而细微，却在日积月累及潜移默化之中改变着班上的每一位学生，为他们的人生增添一抹亮丽的色彩。