6月13日上午，记者走进青年路小学机器人创客教室，孩子们正在聚精会神地拼装，有的是两个孩子协作，有的是三四个孩子一起，老师在旁边指导……

“创客教育”成热词

如今，创客从小众走向大众，成为引发“大众创业、万众创新”的星星之火。同时，“创客教育”也成为教育界的一个热词。

在郑州市教育局“做有未来的教育”这一思想引领下，秉承着“参与体验、动手创新”的创客教育理念，中牟县青年路小学积极开展创客教育工作。学校紧紧围绕“健康第一，发展为本”的办学理念、“体艺＋科技”的办学特色，构建课程体系，丰富课程资源，把科技作为学校提升发展的关键词。2017年8月，学校建立了两间科技教室，购置了12台机器人，成为中牟县内唯一拥有机器人的学校。目前，机器人课程已纳入学校的校本课程，开创了中牟县科技校本教材先河。这是青年路小学继国学、排球、纸艺等校本课程后又一新的探索与尝试。

机器人教育普及进行时

学校立足实际，在四年级开设机器人普及课程。课程安排每周一次，每次两课时，保证每位学生都能参与进来，真正做到科普教育遍地开花，全面普及。课堂上，同学们以小组为单位，针对主题进行研究、策划，使用积木、传感器、电机等组件设计自己的机器人，并编写程序，让机器人完成想让它做的事情。机器人课程一经推出，即受到学生们的热烈欢迎，成为引导学生从小爱科学、学科学、用科学的有效载体，孩子们兴趣盎然、积极主动参与到课堂中来，在动手动脑中展现创意，感受成功。

为了培养学生的探索精神和创新能力，学校面向全体学生开设了“机器人社团”，并聘请专业的机器人指导教师进行辅导，每周一、三、五下午为社团活动时间。机器人社团活动的开展，拓宽了学生的学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生的多元发展。同学们“做中学，玩中学”，培养了乐于实践和勇于探究的精神，语言表达、动手制作、合作学习、社会交往等能力都得到了全面的提高。

学校还多次组织学生参加科技竞赛，以赛促练，以练促学。短短的一年时间，已在各级各类机器人大赛中崭露头角，“机器人”已成为青年路小学一张闪亮的名片。2017年11月，青年路小学作为中牟县唯一的一支代表队，参加郑州市首届“展技能风采，做小小工匠”机器人大赛，喜获佳绩。

机器人课程

成孩子们喜欢学习的特色课之一

一年来，青年路小学积极推广、普及机器人教育，为莘莘学子架起了多元发展的彩虹桥。经过一学年的课程实施，同学们的动手能力更强了，创新思维更活跃了，团队协作能力有了明显的提升。 机器人社团负责人蔡慧慧老师说：“机器人课程的引进给课堂带来了很大的改变，已经成为孩子们喜欢学习的特色课程之一。小学机器人课程对孩子们的全面发展提供了很大的帮助，趣味超强的课程内容也是一大亮点。机器人课程对学生的动手能力、创造能力有很大的帮助和提升。机器人这门课程渗透到数学、物理等其他方面的学科，对数学、物理的学习有很大的帮助。经过一年的课程实施，学生们基本掌握了技能和方法，也渗透到了编程的学习。2018年5月，青年路小学8名学生参加郑州中小学机器人竞赛，在竞赛中获得二等奖佳绩，并被推荐参加河南省中小学机器人竞赛，获优异成绩。”

机器人社团五年级学生魏鼎坤说：“这个学期我参加机器人社团，社团里有一群热爱机器人、喜欢机器人的孩子。我非常喜欢机器人这门课程，它激起了我的好奇心，在机器人课上可以让我不断地去探索，去学习。机器人对我有很大的意义，使我受益匪浅。”

四年级学生田翊菲说：“学习机器人已经一年了，我非常喜欢这门课程，同班同学也非常喜欢。因为在这门课上我学习到了许多课本上没有也学不到的东西。每星期我最盼望的就是机器人课，机器人课给我们带来了很多快乐。”

机器人教育如一缕春风，为学校教育，为孩子们带来了新的思想。在当前信息化、网络化、智能化的新时代，教育不仅要立足当下，更要放眼未来。做有未来的教育，培养有创新意识、创造能力的一代新人，是青年路小学不懈追求的目标，让学校真正成为孩子们的科技乐园，精神家园。

中牟时报 李淑娟 胡梦婉

通讯员 王献玲 许盼盼

徐瑞敏 文/图