本报联合航空港实验区党群工作部、团工委，推出大型系列报道“寻找最美航空港青年”，报道范围为航空港各条战线，欢迎自荐、推荐合适人员。稿件要求：字数不限，文风优美，文图并茂。提供线索和投稿请发至邮箱：wanbaojizhe@163.com。

青春不择阳光，花开只为育人。多次和学生结缘的刘柏行，如今是郑州市第一二二中学的一名班主任。1992年出生的她，用一腔热忱读懂了孩子们和家长们。当孩子们犯错误了，她给孩子们讲寓言故事；当家长犯错误了，她不厌其烦地给家长做思想工作。她是一个勤学上进的人，经常充实自己、提高自己，不断在平凡中演绎精彩。记者 王军方 文/图

知行合一 她和学生们很有缘分

大学期间，刘柏行在洛阳市孟津县石碑凹小学的支教经历，在她的心中埋下了一颗当教师的种子。

毕业后在电视台的工作契机，她接触到了留守儿童这一特殊群体，学生们渴望关爱、渴望求知的纯真眼神，在她心中烙下了深深印记。

在郑州市中级人民法院未成年人案件综合审判庭工作期间，她目睹了许多未成年人走上违法犯罪道路的鲜活案例。为了让孩子们迷途知返，为了让教育梦这颗种子生根发芽，她立志选择太阳底下最光辉的职业——人民教师。

2017年，对刘柏行来说，是人生的一个重要转折点，她的教师梦如愿以偿——在航空港实验区招教考试中，她以第一名的成绩顺利进入郑州市第一二二中学，成为一名初中语文老师。

初跨教师行业就担任班主任，刘柏行面对的是全新的尝试和挑战。她深知自己工作经验尚浅、阅历不足，不仅应重“知”，多充电，多积累，虚心向前辈学习，也应重“行”，大胆尝试，勇于实践，在探索中总结经验，查漏补缺，利用自己年轻、精力充沛、接受能力强等优势，明确方向，理清思路，从不同角度、不同侧面培养和教育学生全面发展。

学生犯错后，她给学生讲了个故事

在郑州市中级人民法院未成年人案件综合审判庭的工作经历，对刘柏行大有帮助。

当班主任后，每周一次的班会课，刘柏行总能绘声绘色地讲各种案例，给学生们播放普法微电影，并结合不同类型的安全专题，给学生自由畅谈的空间，或让学生小组合作制作手抄报。

刘柏行把德育放在第一位，教育学生先成人后成才。

学生小张的饭卡没充钱，连续几天一直借其他同学的饭卡用，却未归还。刘柏行得知后，并不是直截了当地对小张进行批评，而是给小张讲了一个关于年轻人和鳄鱼的寓言故事。小张听后，惭愧地低头认错，心悦诚服地接受刘老师教育。

这样的事例不胜枚举，渐渐地，学生们都喜欢上了这位年轻的班主任，学习及生活上的问题都会向她吐露心声，心与心的距离就这样逐渐缩近。

在学校的队列队形展示比赛中，刘柏行融入学生集体，陪着学生一起训练，一起流汗，一起欢笑。休息时，她给学生们讲团结的小故事，增进集体凝聚力。学生们受到鼓舞，精神振奋，每个人都愿意为集体贡献自己的一份力，曾收获了第一名的好成绩。

在刘老师方法得当的管理下，在班里学生齐心的配合下，多次获得“文明班级”荣誉称号，学习成绩也一直处于同年级前列。

想辍学的孩子，后来给她写了封感谢信

刘柏行十分注重与家长的沟通交流，时常与家长们沟通学生在校表现情况，赢得了家长的信任、鼓励和支持。

一直想辍学去体验生活、外出打工的学生小陈，上课常犯困，周末作业也总是不能按时完成，说服教育收效甚微。经多方面了解，刘老师知道了其中缘由。原来，小陈是缺乏父母的关爱和陪伴。

找准原因，对症下药，刘柏行便开始了与小陈母亲的沟通之旅。几次电话沟通，小陈母亲总说工作繁忙，无法抽出时间到学校见老师。 于是，刘柏行通过一次又一次的电话微信交流，动之以情晓之以理，让小陈的母亲知道孩子长此以往的危害性。后来，孩子的父母终于从工作中分出一些时间，陪伴孩子的学习和生活。渐渐地，小陈脸上的笑容多了，学习成绩也提升了，他还专门写了一篇作文感谢刘柏行老师。

刘柏行说，经过此事，她收获的不仅是家长的感激和学生的感谢，更是一份使命感，个中滋味比蜜还甜。

业精于勤，她的工作多姿多彩

作为年轻教师，刘柏行在教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。一次校级公开课的机会，刘柏行倍感珍惜。

为了上好公开课，她认真钻研教材，制定合理的教学目标，结合学情，选择适合的教学方法。从备课、写教案到上课等每个环节，她都悉心研究、精心设计，并主动向经验丰富的老师请教，博众家之长，创自己之特色。她连续几天在办公室加班到深夜，只为在学校报告厅完美的呈现。

因为有了充分而精心的准备，在公开课上，刘柏行挥洒自如，得心应手，让学生感到充实、新颖、欢乐，也让听课老师眼前一亮。

多才多艺的刘柏行深知语言是教师使用最广泛、最基本的信息载体，是师生交流的感情桥梁。

在完成自己本职工作的同时，刘柏行抓住可以锻炼自己能力的机会，挑战自己。在航空港实验区党群工作部、社会事业局主办的“学习十九大 人人争先锋”主题演讲比赛中，她化身为舞台上自信优雅的主持人，展示了她教学之外的另一种风采。

学过广播电视编导的她，在新媒体信息技术方面也颇有心得，学校负责人将录播室交给她管理负责。为了学校的特色发展，刘柏行苦心研究，摸索爬行，精心设计，为录播教室改成直播教室做前期策划，也为学校的教育现代化建设添砖加瓦。

作为刚刚从事教育事业的新老师，刘柏行需要学习和面对的还有很多。她以自己独有的鲜明个性，实现了外在美与内在美的统一，将美的理念、美的情操、美的行为融入并倾注到了她所热爱的教育事业。倾心教育，知行合一，爱洒教育，无问西东！刘柏行正在平凡中演绎精彩，在平凡中演绎伟大，在平凡中实现她的人生价值。