——访市人大代表付桂荣

“做好郑州市的卫生健康事业，任重道远。”市人大代表，郑州市卫生和计划生育委员会党组书记、主任付桂荣说，下一步郑州将继续围绕看病难、看病贵等老百姓就医突出问题，加强对医疗机构的管理，严格控费，通过降低药品耗材、建设联合体、按病种付费、推行“日间手术”等措施，节约医疗资源，节约医保资金，减轻患者负担。

另外，从郑州11个区域诊疗中心里选择优势学科，纳入全省体系，通过区域建设，带动郑州医疗水平的提升，打造群众就医“目的地”医院。“一方面，提升自己的能力；另一方面，看不了的病，通过信息化手段，邀请国内外一流的大家实施远程会诊，请到我们的医疗机构为患者服务。”付桂荣表示，郑州正着力打造共创、共建、共享的全民健康管理体制和运行机制，为全市卫生健康的事业发展不懈努力。

营造企业的“家”文化

——访市人大代表张慧云

“很荣幸，政府工作报告中提到的这几年郑州取得的成就，我们身在其中，参与了建设。同样很荣幸，未来的目标任务、重点工作，我们将扛起责任，继续担当。”市人大代表、郑州交通建设投资有限公司董事长张慧云说，与普通企业不同，国有企业承担着很多社会责任，寻找政府和市场结合的“黄金分割点”任重道远，公司将积极作为，为郑州城市建设和经济社会发展再立新功。

人才是第一资源，发展离不开人才，如何吸引和留住人才，张慧云有着她的笃定和坚持——营造企业的“家”文化：热爱生活、快乐工作，关爱家人、回报社会。“责任、担当、忠诚、感恩，我们需要这样的人才，做好人文关怀，企业才有吸引力和凝聚力，招到并留住人才，在这方面，我有非常深刻的体会。”张慧云说，郑州在人才引进方面，出台很多好政策，下了很多功夫，好的环境和氛围必然会带来积极的影响和效应，成就双赢。

做有担当精神的民族企业

——访市人大代表陈存孝

“听了政府工作报告，总体感受是：‘回顾’，做得好，所以写得好；‘安排’，有想法，所以有方法。”市人大代表、郑州比克新能源发展有限公司总经理陈存孝表示。

他说，作为一家专门从事锂电池研发、生产与销售的企业，自2013年底落户中牟以来，郑州比克一年一个台阶踏实向前，实现了多项历史性突破，在三元市场份额排名第二，累计安排当地就业人员超过4000人，不仅已打造出世界一流的动力电池生产线，生产国际领先的高性能锂离子动力电池，而且还代表中国锂电品牌参与全球竞争。2018年郑州比克成为国家知识产权优势企业，并进入工信部两化融合管理体系贯标试点企业名单。

“下一步，我们将继续加大在郑州的投资力度，计划再投近50亿元在中牟新建智能工厂，积极带动当地就业，为郑州建设国家中心城市贡献力量。”陈存孝说。

建议组建行业职业教育集团

——访市政协委员刘五一

“今年，不少城市上演了抢人大战，而郑州更是需要大量人才为建设国家中心城市添砖加瓦。人才可以引进，也可以培养，组建行业职业教育集团，则可以更好地为国家中心城市建设有针对性地培养技能型人才。”社科界别委员、民革郑州市委员会副主委、郑州市供销社主任刘五一说。

刘五一建议，由政府部门出台关于组建我市相关行业职业教育集团的政策性文件，对行业职教集团的组成与发展、运行机制等方面予以规范和指导；统筹规划我市行业职业教育发展，尤其是办学机制、办学模式、办学规模、专业设置等方面问题。鼓励并支持我市有关行业部门先行探索组建行业职教集团。

让孩子从小了解郑州历史文化

——访市政协委员郭磊

“郑州市是国家历史文化名城，是中国八大古都之一，也是全国为数不多的文物分布密集型城市，丰富的文物资源和深厚的历史底蕴为郑州建设国家中心城市提供了坚实的文化支撑，也使得郑州市民更有归属感，城市更有凝聚力。”妇联界别委员、市文物局党组副书记郭磊说。

然而，由于郑州城市本身的历史文化宣传推介还不够，许多郑州本地市民尤其是中小学生对家乡的历史文化了解较浅，所掌握的知识还停留在“应试”层面。为了提高中小学生对郑州历史文化的认知程度，她建议加强中小学生本土历史文化教育，由教育部门委托相关专家或专业团队编写通俗易懂的郑州市历史文化乡土教材，并作为学校第二课堂进行必修教育。

通过对郑州市历史文化的学习，让郑州的学生们从小就了解郑州丰厚的历史文化，提高文物的保护意识，增强对郑州的认同感、归宿感和自豪感，营造全社会保护历史文化、热爱家乡的浓厚氛围。

让书法家走进课堂

——访市政协委员孟会祥

“郑州是书法强市，书法家分布在各个区域，他们有奉献社会的愿望,中小学也有借助社会资源提高书法教学水平的愿望，只是双方未能有效对接，零星的‘书法进校园’，也缺乏可持续性和约束。”文学艺术界别委员、《书法导报》副总编辑、中国书法家协会会员、河南省书法家协会理事孟会祥说，书法界和学校只是缺少对接，希望教育部门能够“牵线搭桥”，让书法家走进课堂。

孟会祥说，2013年1月，教育部发布了《中小学书法教育发展纲要》，规定中小学书法课为必修课。随后，审核通过了若干套小学书法教材，各省也有自己的中学地方书法教材，书法进课堂，对于建立文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化，具有重要意义。