本报讯（记者 赵文静 实习生 陈佩佩） 昨日，郑州市教育局人工智能及技术创新培训会举行，来自清华大学、中科院的专家教授，为全市中小学技术创新教育教师进行了人工智能等方面知识的培训。

近年来，郑州市持续推进技术创新教育，开展人工智能课程，从小培养学生的“创客”精神。“人工智能并不是大家想象得离我们那么遥远，在郑州的中小学校园中，十几年前就出现了类似的课程。”市教育局实验教学装备管理中心主任张冬磊介绍说，10多年前，通用技术、小学科学及初中的劳技课程已经开始推进，各个学校以社团、课程等不同方式探索实践。如今，随着时代和信息技术的发展，这些课程也在校园中发生着变化，它不再是单纯的一门科学课程，而是有了更多跨学科的融合，人工智能的研究和学习需要孩子们调动各个学科的知识。跟以前不同的是，除了动手，还要运用到信息技术中，它应该是信息技术与数学、科学、理化生，甚至体音美等课程相互融合在一起，所有的课程都以信息技术的方式进行提升。

“目前，在很多知名高校中，都有人工智能专业的设置。”清华大学基础工业训练中心主任李双寿告诉记者，高等教育培养的人工智能人才主要是和产业对接，但是，产业发展和高端研究要做好，基础教育阶段对孩子们创新思维能力的培养则更加重要。未来的智能制造、中国制造2025，它一定不是大学阶段解决的，人生观、价值观、世界观是在基础教育阶段养成的，包括思维能力的培养在基础教育阶段更加重要，到大学的时候我们再谈这些，反而已经晚了。

据了解，为了使更多中小学生对人工智能及创客产生兴趣，第三届中国青少年人工智能及创客大赛将于明年在郑州举行，引导同学们进行更深入的学习，也为国家在人工智能领域培养“预备军”。