中医药学是中国科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。如何推进中医药事业传承发展？全国人大代表，开封市中医院党委书记、院长庞国明对此十分关注，所提议案建议，也紧紧围绕中医发展。他表示，有国家的大力支持，我国的中医药事业一定会振兴的。

建议出台中医药传统知识产权保护条例

“中医药传统知识作为高度契合我国健康保护领域基本国情的本土优秀传统文化，是中华民族的宝贵资源，是传承发展中医药事业的核心。但我国尚未建立专门的中医药传统知识产权保护制度。”庞国明说。

庞国明建议，加快制定出台《中医药传统知识产权保护条例》，对中医药传统知识实施法律保护，以制止对中医药的不当占有和滥用，为实现对传统知识的尊重、保存、承认价值与惠益分享提供保障。具体来说，应准确界定中医药传统知识的内涵及外延，明确保护什么、如何保护；要明确赋予中医药传统知识的专门权利；要确定权利主体、客体和主要内容，制定相应的权利限制范围。

加强“四级”中医管理机构体系建设

中医药振兴，要有政策扶持，也要有机构保障。庞国明认为，当前，中医药振兴发展迎来了天时、地利、人和的大好时机。加强国家、省、市、县“四级”中医管理机构体系建设是做好中医药各项工作的前提和保障。

庞国明建议，要加强顶层设计，充分发挥国家中医药管理局在统筹规划和领导中医药事业发展中的作用，建立健全中药资源管理体制，加强对中药资源管理和中药产业发展的统筹规划；要强化人员配置，比如，要选派懂中医、精管理的“双优”人才充实到中医药管理队伍，推进中医药管理专业化、职业化发展进程。

庞国明还建议，加强对中医药振兴的扶持力度，贯彻落实中医药法。县级以上政府应当将中医药事业纳入国民经济和社会发展规划，建立健全中医药管理体系，将中医药事业发展经费纳入财政预算，为中医药事业发展提供政策支持和条件保障等。

改革中医教育临床教材的编写

医学是实践性很强的学科，中医临床教材是中医学教学活动开展的中介，是培养中医人才的重要工具，教材的质量直接决定了中医学生的中医思维和临证能力。目前现行的高校中医教材有一些内容已经不能满足培养高素质、优秀中医人才的时代需求，急需在中医临床教材编写上进行改革。

“比如存在教材内容和临床实践相脱节、教材缺乏对中医学生临证中医思维的培养等问题。”庞国明分析。

他建议，教材编写者应侧重于中医临床专家，让多年从事中医临床、在专业领域有突出建树的中医临床专家编撰各个疾病的证治，这样有利于中医学生的培养，也有利于中医学生从学校到工作岗位的衔接。

“中医药是我国独具特色的医学科学和优秀传统文化，是中华文明的瑰宝。希望更多人可以重视中医、正视中医，让中医真正得到振兴和发展。”庞国明说。