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5月6日,管城回族区数学、科学学科教研员一行4人到南十里铺小学指导双周听评课教研活动。通过走进课堂,助力教师提高专业水平,为孩子们上好每一堂课。 科学教师卢婉莹通过《制造平衡》,让学生经历“猜想——验证实验——数据分析——归纳整理”的探究过程,加深了学生对科学本质的认识;陈莎莎执教的《认识人民币》把“学数学”变为“做数学”,真正使学生动了起来;代会娟执教的《平移》,通过交流与互动环节,把课堂还给学生;毛艳采用数形结合的方式教学《异分母分数加减法》,使学生真正理解了“为什么异分母分数不能直接相加减”。教师的课堂教学得到教研员的高度评价。 课后,教研员与授课教师充分肯定了学生良好的学习习惯、教师扎实的教学基本功,同时对课堂教学提出了明确的要求:一要以学生为本,让学生成为学习的主人;二要引导学生探究、合作、学习,培养学生的自主学习能力;三要关注学生参与课堂的积极性、深度与广度。“这些要求对我们教师教学水平的提升,有很好的现实指导意义。”一位教师表示。 吴冰雪/文 赵丽君/图 |
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