“中国的钢琴热已经有20多年了。刘诗昆钢琴艺术中心在郑州也开办有20年了。可以说，从一家到十几家，我的钢琴学校的发展，是郑州文艺事业发展的一个缩影。”刘诗昆说，20年前的郑州相当落后，可是今天的郑州，是他近些年到过的省会城市中，发展最快、最好的城市。“途经金水路立交桥时看到亮丽的灯光和东区的璀璨夜景，让我感到很惊喜，可以和很多国外知名城市相媲美。”

与钢琴打了70多年交道的刘诗昆认为，“教育根本上不能跟兴趣简单挂钩”，钢琴是一种和文化课一样重要的教育，它属于德、智、体、美、劳中的“美”育。

弹钢琴是一件比较枯燥单调的事情。对大多数学钢琴的孩子而言，钢琴就好比一件昂贵的玩具，一开始觉得好奇，也觉得弹钢琴有意思，可后来“玩腻了”就逐渐失去对钢琴的兴趣。相信有不少琴童家长都有这样的感受，本来一开始对钢琴抱有热情的孩子在学习一段时间的钢琴之后，对钢琴的热爱大大降低，甚至厌烦学琴。

针对这种普遍现象，刘诗昆说，孩子喜欢玩，喜欢动的天性可能会导致他们对钢琴的兴趣招之即来挥之即去，往往无法坚持到最后，所以家长的督促很关键。“我3岁开始练琴，就坐在家长腿上，家长用整个怀抱控制着我。对小孩子来说，鼓励和压制都是必要的，我一直到十一二岁，才有了自觉，之前都是靠家长督促才坚持下来。”

刘诗昆说，放眼全国的所有城市，郑州的琴童数量也是排在前列的，这说明家庭对音乐、对文艺、对素质教育的重视。20年来，家庭关于对钢琴学习的理念也在不断变化，从最开始很多家长抱着“加分”的功利目的，“望子成龙”、成名成家的世俗目的，到现在越来越多的家长，把学琴当成了一种综合素质的培养。

“中国学琴的孩子数以千万计，不可能每个孩子都成为钢琴家、音乐家，除却孩子的努力和父母的督促，成名成家是需要天分和机遇的。当然，社会也不需要这么多的钢琴家、音乐家，钢琴就是一种素质教育，学习音乐对孩子身心的全面发展，为将来成为高素质人才都有着莫大的好处。”

刘诗昆感慨地说，过去的郑州，底子薄、基础差，现在的郑州不仅硬实力在发展，软实力也在发展。“我的钢琴学校，就是这种发展的最好见证。如今，伯牙艺术节选择在郑州举办，非常有远见，伯牙奖给郑州注入了美妙、美好的琴声，郑州给伯牙奖提供了高大上的平台，伯牙奖将成为郑州文艺事业的推动力量，郑州将成为伯牙奖以及其他千千万万的文化艺术奖项项目的落地城市。祝已经很美好的郑州，更加美好、更加光亮。”