11月21日~22日，由中国教师报和中国教育发展战略学会教师发展专业委员会联合主办的全国中小学课堂改革风向标年度论坛（2019），将在陈中实验学校举办。“发现学习的秘密”主题演讲、观摩真实课堂的年度论坛，为何会选择在陈中实验学校举办？笔者为您一一揭秘。

据悉，陈中实验学校创建于2010年，2011年“金质课堂教学模式”落地，2017年“习育课堂模式”落地。从关注学科知识到关注学科素养，从关注解决实际问题能力到关注发展力……陈中实验学校在教育界引起了高度关注，也在社会上留下了良好的口碑，深得家长和学生的信赖。唐善普

一所高规格学校:成为行业中的佼佼者

早在2012年，陈中实验学校就被纳入郑州市优质教育资源倍增工程，并于2013年被郑州市教育局评为示范性名优民校。2018年6月通过ISO9001质量管理体系认证。目前已拥有七大校区。

学校秉持“为未知而习，为未来而育，以更具未来智慧的教育视野探索未知，以更具未来范式的教育理想开拓未来”的办学思想，以温情教育关爱学生心灵，以激情教育激发师生动力，以教研教改打造现代课堂，以多彩活动丰富课外生活，采用以人为本的小班制授课形式，落实“发展核心素养，培育终身能力”的教育理念。

高端、舒适、优美的校园环境，精细严格的保安措施、餐饮管理和宿舍管理，习育课堂、四微课程等特色校本课程，以突出学生自主学习、自主管理等综合能力的提升，或是高素质的师资保证（具有研究生文凭40余人，具有本科文凭超过90%），都为学生提供了优质的教育资源，成就着孩子辉煌的未来。

一个高效课堂模式：培育批判性创造性素养

习育课堂是课堂模式，它和国家政策导向高度吻合。以环节、小组、评价的课堂三结构为主体，以习读、习研、习说、习练课堂四环节为链条，以自主为核心，以阅读、思考、表达的基础素养为目标，发展学生的品质和能力。

“习育课堂不仅要传授知识、培养能力，还引导学生树立正确的情感态度价值观。”学校负责人表示，坚持习育课堂就是要全面提升学生的综合素质，以及自主发展、合作参与、创新实践的能力。

在这里，习育课堂倡导整体化教学，整合单元内容，融汇能力品质，健全知识体系，培育学生发现、提出、分析、解决问题的习惯和能力，发展批判性、创造性素养。

一个有效课程补充：贯穿激情和核心素养教育

四微课程，即激情晨读、自我教育日记、新闻速记和今日分享，是在习育课堂之外设置的课间微课程，是对课内学习的有益补充。从早晨到晚上穿插于课堂中间，以激情的形式，注入更多传统文化，扩大阅读面，增加学生国际视角，使学生在日积月累的点滴时间里调动激情，开阔视野，沉淀知识，锻炼自信，增大格局，培养家国情怀。

这个课程中，激情晨读、自我教育日记让学生在反思中成长进步、自我教育、自我管理，新闻速记和今日分享帮助学生树立责任和担当意识，在分享锻炼中提高学生的参与意识和自信心，培养学生全面有效和适应未来发展的能力。

一系列评价体系： 打造健全人格 和终身发展能力人才

学校还建立了以发展性评价为核心的学生多元评价体系。对学生学习方法、态度、感情、表现以及实践能力和多元潜能作综和评价，并借助心理咨询室进行专项核心素养评估，以达到培养具有健全的人格和终身发展能力的学生为目的。

与此同时，学校还举办各类活动。如典礼仪式让学生树立正确的人生观和世界观，营造积极向上的校园环境；各种文艺汇演及运动会使学生的特长和才能都有展示的机会，找到自信的立足点；社团活动让学生积淀文学知识、提高人文精神和人文素养等。这些都对学生健康成长有重要的意义。

实力决定高度，此次全国中小学课堂改革风向标年度论坛（2019）在该校举办，必将助推陈中实验学校教学管理再上新台阶。