教育感言：“你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。”作为一名普通的教育工作者，始终坚守自己的初心——用爱和责任感染教室里的每一个孩子！

怀揣着教育梦想，七年前的我踏上了三尺讲台；自认为有一颗爱学生的心，至今仍在平凡的岗位上兢兢业业地耕耘着……可每次说到“爱学生”时，总感觉那是一种虚无缥缈的东西。我真的会爱学生吗？

我不会爱学生，因为我根本就不懂他们。昨天的我气得肝疼，本来我觉得是学生把我气成这样的，后来醒悟到是自己把自己气了个半死。

为了让一年级小朋友的第一次期中考试更有仪式感一些，我们六个老师决定把把班里的桌子拉成单人单桌。谁知就是这么小的一件事儿让我对这群小朋友大发雷霆。

离下课还有五分钟，我按原计划进了班。

“明天我们要期中考试……”我进班的第一句话就被学生讨论的声音淹没了。我立刻维持了秩序，班里的声音暂时被我“小嘴巴——不讲话”的口令给压住了。趁着这安静的片刻，我把第一排的桌子按照单人单桌的样子拉好了。“现在后面的桌子跟第一排的桌子照齐。”这下班里可热闹了，像炸开了锅一样，学生们时不时跟旁边的人说两句。班里已经乱成了一锅粥，我只能用我的“河东狮吼”“镇住”这群娃娃们。

回办公室之后，我开始跟其他老师吐槽。

杨杨笑着跟我说:“你真是教高段教习惯了。咱这可是一年级的小孩儿。你应该一组一组地拉，先领着孩儿把第一大组拉好，让他们明白是怎么回事儿，后面的就好弄了。”

一瞬间我所有的气都没有了，转而开始愧疚起来——因为我对学生的不了解让他们挨了一顿吵。我怎么就没有想到他们还只是一群六七岁的小孩儿？我怎么就没想到他们最能理解的是具体的形象的事物？

有时学生犯的一些错误往往是老师问题的一个折射。面对学生，无论是我们眼中的大事还是小事，都要基于学生的情况去考虑问题。