■核心提示

培养什么人，是教育的首要问题。在郑州中学，这所有23年办学历史的年轻学校，一定可以找到答案。这是一所推进教育创新的学校，她的学生们也极具创新精神和科学探索精神。这是一所引领先进文化发展方向的学校，重视学生非智力因素的开发，她给予学子们更广阔的舞台，让他们可以开心“做自己”。这是一所具有国际视野、未来眼光的学校，她创造性地提出了“培养世界的中国人”的育人目标。从郑州中学走出去的学生，必然会成长为理想信念坚定、深具爱国主义情怀、品德修养高、见识广、综合实力强的社会栋梁之材。郑报全媒体记者 张勤 文/图

文化引领，每一个学生都能“向阳而生”

一所学校能够得以成长并发展壮大，其根本在于与时代要求相适应的先进文化。

郑州中学的教育是富有智慧的，“不为教育而赢得教育，不为教学而赢得教学”。她用先进的文化引领学校发展方向，致力于创办适合每一个学生的教育，培养世界的中国人，建设现代化国际化新型学校。

学校摒弃单纯追求升学率的应试教育，推行素质教育，实践多元智能理论，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式，让他们的潜能都得以开发和发展，从而实现教育的创新，达到学生全面发展、教师专业发展与学校持续发展的三位一体发展目标。

先进的文化引领，让每一名学生都能向阳而生。郑州市普通高中增值评价更好地佐证了郑州中学的教学质量。增值评价以学生进步为核心，追踪学生在一段时间内学业上的变化，测量一定时间内学生的进步幅度，考查学校或教师对学生学业成绩影响的“净效应”。

在近几年郑州市增值评价中，郑州中学高一、高二学业水平调考、高考增值幅度巨大，远远高于郑州市省级示范性高中的平均水平，增值总分排名位居郑州市省级示范性高中第二名，部分学科第一名。

与此相对应的是，2019年，在河南省高考人数剧增10万余人的严峻形势下，郑州中学高考成绩再次取得新的重大突破，再创历史新高，统招生（含分配生）一本上线达九成，本科上线率百分之百。

不仅如此，这所学校先后走出郑州市中招状元李姗姗和高考状元马飞跃；先后有王斐、曹国帅、刘博翔等数十名学生走进牛津、剑桥、斯坦福、清华、北大等世界一流名校……

对每一名学子来说，走进郑州中学，就为自己赢得了看得见的未来。

新校区为学生提供更大舞台

高新区红梅街2号，一所中西融合、既有西方学院派风格又有中国园林式布局的学校亭亭玉立，这就是即将投入使用的郑州中学高中新校区。她坐落在高新区双湖科技新城腹地，借鉴了哈佛大学、哥伦比亚大学等著名学府建筑设计。

一环、一核、一轴、七区、四院、两园，体现出厚重大气，校园网络畅通，轴线仪式感强，功能分区合理。学习、生活、运动、交流，你所能想象到的学生时代的美好，在这里都可以发生。

郑州中学高中新校区可以说是为新高考改革、为学生全面而富有个性的发展而诞生。

数学建模室、物理DIY创新实验室、化学数字化探究实验室、生命科学课程基地、多学科混合实验室等近20个特色实验室构成的理科实验楼，由创客中心、机器人中心、工业设计室、建筑设计室等20余个场馆构成理科拓展楼，文科拓展楼有国学馆、西学馆、全媒体阅览馆、小剧场、演讲厅等，艺术楼有体育舞蹈中心、微电影、形体中心、管弦乐中心等10多个场馆，综合体育馆包括击剑馆、游泳馆、瑜伽馆、跆拳道馆等10多个场馆。这些场馆为学校校本课程开发实施与走班教学提供了优越条件，为学生的个性发展提供了无限可能。

师者“大爱”，伴学生一路成长

走进郑州中学，有一种温暖的氛围。这里不仅会聚了许多优秀的学子，更会聚了一批无私奉献、育人成才的优秀教师。卢智娟就是其中之一。

在郑州中学学生的心里，卢智娟老师就是生物王国里的“女神”。她用独具特色的教学方法，创造出教学生涯中一个又一个奇迹。作为一名年轻教师，她对教学和学生的热爱近于执着。为了高三学生顺利参加自主招生，卢志娟搜集整理了近30万字的自主招生指南，为每一名参加自主招生的学生提供最具参考价值的指导。

她把所有的爱都给了学生，她所带的班级连续三届高考全部超过全国一本分数线，数人考上清华北大等名校。“当今的教育，唯独缺少灵魂。这就是一个老师对于教育的热爱和忠诚，对学生生命的关怀。”

其实，在郑州中学，像这样优秀的教师还有很多，他们用自己的“精益求精，孜孜不倦”传递着向上向善的正能量。

高三中科一班耿宗依，中考630分的成绩进入郑州中学，一测考出667分的好成绩。“在郑州中学，最让我感动的就是老师的关爱。刚进学校时，语文老师对诗歌的热爱激起了我学语文的兴趣，英语老师的帮助让我胜不骄败不馁。老师的关爱陪伴我一路成长，在这里，我感觉学习是一件幸福的事儿。”

多元课程，让学生更好地“做自己”

课程是一个学校得以发展、学生得以成长的源头活水。什么样的课程滋养什么样的生命，他决定着学生发展的宽度。

郑州中学在开齐开足国家课程的基础上，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，聚焦中国学生发展核心素养，选择与整合各类课程，形成体现学校特色的学校课程计划。

通过整合社区资源，加强与郑州大学、信息工程大学、郑州机械研究所、北斗云谷等高校、科研机构的合作，从数学与逻辑、科学与技术、人文与艺术、公民与社会、健康与生活、实践与创新六个维度开设了近60门校本课程。同时还开设了IB国际文凭课程、PGA高中国际课程、YFU青年交换生项目课程等独具特色的校本课程。

多元校本课程极大地促进了学生的个性发展，更是收获满满。机器人代表队在世界机器人大赛上成绩优异，连续4年参加河南省青少年创新科技大赛，获得河南省一等奖。模联代表队先后获得哈佛模联最佳组织奖、优秀提案奖，河南蒙特梭利模联项目基地学校等多项殊荣……

“中科班”管理模式让优秀人才脱颖而出

2018年9月，郑州中学“中科科学实验班”成立。创新的管理方式，让优秀人才的脱颖而出成为可能。

该班以单列VIP管理制、精品小班限额制、名师团队引领制、双导师负责制、“小组合作”模块学习制以及“菜单式”自主招生学习方案为特色，在全面培养学生核心素养的基础上，通过对国家课程的整合、特色校本课程的设置，促进学生全面发展。从而造就一批追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的未来科技领军人才，为中国顶尖高校输送优秀学生。

班级一成立即引起社会广泛关注，创新的管理方式、良好的发展态势、培养未来科技领军人才的高端定位客观上赢得了高分段家长的信赖。

目前首届中科科学实验班已经进入高三，今年7月即将迎接高考的检验。

后劲足，选择郑州中学未来可期

一连串的荣誉彰显了郑州中学的办学品质与办学活力，一连串办学成绩的取得更是最好的注脚：高考成绩连年刷新纪录，九成的一本上线人数彰显了郑州中学教育的高质量；2019年7人考入西安交大本硕连读少年班，录取人数位居全国中学第一，2020年有6人考入；PGA国际班毕业生连续10年全部升入全美或世界排名前100的大学。

而郑州中学培养出来的学生进入高中和大学后，所表现出的巨大潜力更是让人惊叹。

人才培养模式创新实验班毕业生江皇甫，大四还没毕业已是中国学联执行主席、广东省学联主席，清华大学硕博连读;虞昊天，西安交大少年班，2014年获全国大学生创新能力大赛特等奖;赵景宇，刚刚接到美国名牌大学博导的邀请，获全额奖学金，跳过硕士直接攻读博士学位；刘天皓，2014年考入西安交大本硕连读少年班，目前就读西安交大金禾经济中心，获得国家（际）竞赛奖项4项、省级奖项3项，商业挑战赛2项，其中美国大学生数学建模大赛奖及两个单项奖，均为中国唯一，刷新了西安交通大学参与该项赛事的历史……

立基点于本土，求视野于世界，在面向现代化、面向世界、面向未来的教育之路上，郑州中学以“培养世界的中国人”为己任，打造有灵魂的教育，将会继续探索前行。