百年大计 教育为本

在9月4日二七区庆祝第36个教师节座谈会上，全区教育工作者代表先后发言，谈了自己对“美好教育”的理解和一些切实可行的意见建议。 记者 张改华 通讯员 郭佳星

郑州四中校长闫培新

集团内部资源优化 集中力量提升教育质量

今年郑州四中的中、高考均取得优异成绩。尤其是初中突飞猛进：第一名总分578分（满分600分），在郑州市名列前茅；570分以上5人，550分以上108人，530分以上345人，500分以上437人（毕业学生总数720人）。高考成绩续写辉煌，一本率94.6%，985院校、211院校录取率71%，北大清华录取5人，连续三年实现裸分上清北。

闫培新说，分级管理改革为学校发展提供了新的机遇。区教育局批准成立郑州四中教育集团，实现集团内部资源优化配置，集中力量聚焦质量提升，促进集团校的协同与长效发展。区委、区政府、区教育局给予10所学校足够的关注、支持和政策倾斜。学校发展势头良好，老师们对于学校办学理念、培养目标等认同度高，上下齐心协力，十分团结，工作充满激情，社会声誉、家长认可程度不断高涨。

二七区陇西小学校长张卫东

起始与非起始班级同步抓 杜绝大班额

陇西小学通过抓好南北两个校区的深度融合，实现教育教学水平整体提升。在教师调配上，提出“新岗位新风貌、新岗位新水平”，使学校的优秀教师群体裂变倍增；在教师评价上，无论在哪个校区工作，都实行同步、无差异的教师评价，有效促进了教师群体的深度融合。今年起，北校区设置一、五、六年级，南校区设置二、三、四年级，即入学和毕业在本部，享受“美乐爱”的启蒙教育和小升初衔接教育，二、三、四年级充分利用南校区空间大、体育设施丰富等优势，让孩子们好好学习、好好锻炼，促进孩子们全面发展。

陇西共同体内目前有8所学校。在控制大班额问题上，坚持起始与非起始班级同步抓，并做到“着重抓起始、合理调控非起始”。今年的一年级招生工作已经告一段落，仍将杜绝大班额现象。目前，南校区的北教学楼整修后已经投入使用，共增加了12个教室，为解决好大班额问题提供了根本保障。

二七区培育小学校长张磊

建议通过一定政策倾斜保障乡村教育良性发展

二七区培育小学是一所乡镇小学。作为乡镇教育工作者，张磊说，乡村教育的问题，首先是教师的问题、人才的问题。2019年以来，二七区通过城市优秀教师到农村历练制度，创造性地缓解了乡村教师“下不去”的问题，通过落实《乡村教师支持计划2015~2020》，提高乡村教师待遇的方式，缓解了“留不住”的问题。

其次是乡村教育事业发展的问题，是发展经费的问题。乡村教育要想振兴、义务教育要均衡，必须从区域层面建构出台足够有吸引力的政策，通过生均公用经费的倾斜保持其良性运转，通过乡村教师办公、居住条件的改善和优化，使乡村教育具备留住人才、吸引人才的魅力和潜质。

张磊建议，以生均公用经费逐步提高和定向倾斜，促进乡村教育健康、良性发展；进一步通过改善乡村教师居住、办公、生活条件，提高乡村教师补助、补贴的方式，让乡村教育增加吸引力。