职业理想、职业精神

及育人风格

把教育工作做成神圣的事业，敬业、专业，让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。

校长推荐词

她对工作一丝不苟，认真、负责、敬业乐群；对同事热情友善；对孩子们有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心；是孩子们的亦师亦友，是同事们的榜样，更是中强的骄傲。

同事推荐词

她谦虚好学、不断进取；她干劲十足，对待工作精益求精，用爱心和耐心赢得了家长和学生的喜爱，也是同事们学习的榜样。

教师手记

让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长——这一直都是我的育人准则。在日常工作中，我用实际行动去影响和教育学生，始终将学生放在首位，钻研创新教学方法，精心为学生上好每一堂课。对所教学生了如指掌，及时为学生排忧解难。以德施教，注重对学生的思想品德教育和健全人格的培养，用爱心抚育每一个孩子，用言行感染学生，让学生受到潜移默化的影响。

记得有位老师曾说过，我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望。我明白：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份职责，我们有责任和义务为民族培育栋梁，我们可以用生命来守护祖国的花朵。

一场疫情将全国师生都堵在了家里，而网课这一新型词汇也落地成了家喻户晓的日常生活。我也摇身变成“十八线主播”，每天早上5点多起床，开始了我一天的工作日程。为了上好网课，我积极学习各种软件知识，加强自身技能常识。为了在有限的时间内高效完成学习任务，更加直观地呈现知识结构，PPT的制作我改了又改，练习题的选择我挑了又挑。虽然准备充分，但却总是会遇到各种“意外”：断网、黑屏、静音等问题层出不穷，而对于学生上课出勤、作业提交的日常管理也令我绞尽脑汁。于是，点名、抽查提问、分组验收作业、网格化管理、电话追踪，我使出十八般武艺，仅仅是为了不让任何一个孩子掉队。还记得那次家访的学生，是因为从来不提交作业，经常玩失踪，后来一见面，才知道家长忙于上班，早出晚归，家里只剩下年迈的奶奶，于是真如“归山的老虎”般逍遥自在。我问明情况，跟他约定好，以后每天重点关注他的学习、作业情况，如果完成得好，开学后有特别奖励。果然，孩子的精神头不一样了，“晨昏定省”一天不落，作业不仅每天上交，而且也有模有样了。在复学后的摸底成绩出来后，我和他都长长地出了一口气，比之前有了明显进步。

自网课以来，让我过足了既为师又当妈的瘾。这头正在直播上课，那头孩子嗷嗷待哺的啼哭声不绝于耳，这边正在统计作业，回答学生疑问的时候，那边孩子已经滚到床边快要掉下来了，每天过得都异常精神和充实。复学后的日子，时间变得更加紧迫，压力也变得更大了。但我始终相信：再难的事情只要你用心去做了，事情就会越来越简单。

艰难中有一种充实，奋斗中有一种快乐。作为一名平凡的人民教师，我知道自己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，在以后的工作中，不管前方荆棘丛生还是沼泽密布，我都将一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲台永远是我心中一方最神圣的热土。