职业理想、职业精神

及育人风格

充满爱心，把教育作为一份以爱为主题的职业，严谨的教学风格、朴实无华的教学态度使学生受益匪浅。

校长推荐词

在班主任工作中，她捧着一颗心来，不带半根草去，尽职尽责把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。她始终坚信，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

同事推荐词

27年的教学生涯，她用微笑注解人生，用爱心定义教育，对自己拥有一颗平常心，对学生拥有一颗责任心。她对待工作精益求精，积极主动，从不计较个人得失，以勤干、实干、巧干的形象，出色地完成教学和教研任务，赢得了师生的尊重和认可。

教师手记

自参加工作以来，我已经在教育战线上奋战了27个春秋。在从事教育工作的这些年里，我一直在一线工作。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

从教的27年里，我几乎一直担任班主任工作，这个工作看似平凡，但要做好却不容易。所以，我在搞好教学工作的同时，注重优良班风、学风的培养。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅一些专业书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱地引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

作为班主任，工作琐细而繁重。我相信学生、尊重学生。我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。我体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

今后的工作中，我将继续努力，做好本职工作，争取做出更好的成绩。